在做“测定小灯泡的电功率的实验中.老师选取了一个标有“2.5V 的小灯泡和必要的实验器材．(1)请你用笔画线代替导线在图甲中帮小刚完成电路的连接．要求滑动变阻器滑片的滑片向A端滑动时.小灯泡的亮度逐渐变暗．(2)小刚正确连接好电路后.闭合开关.调节滑片P使电压表的示数为2.0V.电流表的示数如图乙所示.则该灯泡此时的功率为0.44W.若要� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

8．

在做“测定小灯泡的电功率”的实验中，老师选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材．
（1）请你用笔画线代替导线在图甲中帮小刚完成电路的连接．要求滑动变阻器滑片的滑片向A端滑动时，小灯泡的亮度逐渐变暗．
（2）小刚正确连接好电路后，闭合开关，调节滑片P使电压表的示数为2.0V，电流表的示数如图乙所示，则该灯泡此时的功率为0.44W，若要测定小灯泡的额定功率，则滑片P应向B（选填“A”或“B”）移动．
（3）另一实验小组的小强同学连好电路闭合开关后，发现在调节滑动变阻器的滑片P让灯泡变亮时，电压表的示数反而减小；灯泡变暗时，电压表的示数反而增大．请你根据出现的现象找出小强连接电路时的错误是电压表与滑动变阻器并联了．

分析（1）根据滑动变阻器滑片的滑片向A端滑动时，小灯泡的亮度逐渐变暗确定变阻器接线柱的连接方法；由灯的额定电压确定电压表量程的选择．
（2）根据电流表的小量程读数，由P=UI计算灯的功率；要增大灯的电压，就要减小变阻器的电压，根据分压原理确定滑片移动的方向；
（3）灯变亮，说明灯电压变大了，变阻器的电压减小了，据此判断连接的错误．

解答解：（1）滑动变阻器滑片的滑片向A端滑动时，小灯泡的亮度逐渐变暗，说明电路的总电阻变大，所以，变阻器的滑片子以右电阻丝连入电路；灯的额定电压为2.5V，所以电压表选用小量程，如下图所示：

（2）实际电压小于灯的额定电压，故要增大灯的电压，减小变阻器的电压，根据分压原理，变阻器连入电路中的电阻应变小，故滑片向B移动；
（3）调节滑动变阻器的滑片P，灯泡变亮，说明灯两端的电压变大了，根据串联电路电压的特点，变阻器两端的电压减小了，所以，小强连接电路时的错误是电压表并联在变阻器的两端了；
故答案为：
（1）如上图所示
（2）0.44； B；
（3）电压表与滑动变阻器并联了．

点评本题测定小灯泡的电功率，考查电路的连接、操作过程、功率的计算、常见现象的分析判断等知识，难度中等．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

20．图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（图中未画出）将实心长方体A从江底竖直方向匀速吊起，图乙是钢缆绳对A的拉力F₁随时间t变化的图象．A完全离开水面后，电动机对绳的拉力F大小为6.25×10³N，滑轮组的机械效率为80%，已知A的重力为2×10⁴N（不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等因素的影响），求：

（1）长方体A未露出水面时受到的浮力；
（2）滑轮组中动滑轮的总的重力是多少；
（3）当A 浸没在水中上升时，滑轮组的机械效率是多少？

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

1．如图所示，一个质量为70kg，边长为20cm的正方体合金块置于水平地面上，通过绳系于轻质杠杆ABC的A端，可绕O点转动，已知AO⊥OB、OB⊥BC，且AO：BO=5：6，BO：BC=3：4（绳重和摩擦不计，g取10N/kg）

（1）求合金块的密度；
（2）在C端用F₁=200N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆静止平衡，且AO、BC在水平位置．求合金块对地面的压强．
（3）试画出作用在C点使杠杆平衡（AO、BC处于水平），且合金块对地面的压强恰好为0，所需的最小力F₂的示意图，并求出F₂的大小．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

16．现有两只小灯泡L₁、L₂，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V．

（1）如图甲是小明测定灯泡L₁额定功率的实物电路图（不完整）．
①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整．
②正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是灯泡断路．
③正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到A端（选填“A”或“B”）．闭合开关后，移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，是0.32A，则灯泡L₁的额定功率为0.8W．
（2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L₂的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

3．

小明做测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的实验
如表1：

次数	电压表示数/V	电流表示数/A
1	0.5
2	2.0	0.32
3	2.5

如表2：

次数	1	2	3	4
电阻R/Ω	5	10	15	20
电流U/I	0.6	0.3	0.2	0.15

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整；
（2）电路连接后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数都不变；经检查，电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障的原因是灯泡旳灯丝断了；
（3）电路正常后，小明记录的部分实验数据如表1所示，其中第一次实验时，电流表的示数如图乙所示，请你替小明将电流表的示数填入表格对应的空格内；
（4）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第二次实验数据计算出灯泡电阻：R=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.0V}{0.32A}$=6.25Ω，再计算出灯泡的额定功率：P=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{R}$=$\frac{{（2.5V）}^{2}}{6.25Ω}$=1W．请你对小明计算额定功率的方法作出评价：小灯泡的额定功率小于（选填“大于”“等于”或“小于”）1W，理由是灯泡旳灯丝随温度的升高而增大．
（5）完成实验后，小明又找来几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续做“探究电压不变时，电流与电阻的关系”的实验，得到的实验数据如表2所示，小明做完第二次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向A端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为3V，完成第三次实验．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

13．

如图是伏安法测额定电压为2.5V的小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为10Ω左右．
（1）用笔画代替导线将实物图补充完整；
（2）此实验电压表应选用小量程，选择的理由是灯的额定电压为2.5V小于3V；
（3）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表均有示数，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器上端两个接线柱上（或连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器下端两个接线柱上；或滑动变阻器被短路）．
（4）重新改正电路后，按实验要求他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如表所示：根据表中的数据回答：

电压（伏）	2.00	2.50	2.80
电流（安）	0.27	0.30	0.32
小灯泡电阻（欧）
亮度变化	越来越亮

①小灯泡的额定功率为0.75W．
②根据实验数据，你还能发现什么规律？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

20．小雨同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，现有器材：额定电压为6V的同规格小灯泡（电阻约为25Ω）若干个，电压为12V的电源1个，电流表、电压表、开关各1个，滑动变阻器1个，导线若干．

（1）图1中已经连续了部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定功率是1.44W．
（3）小雨同学想利用上面电路继续探究电压一定时，电流与电阻的关系实验，她将5Ω的电阻代替灯泡连接到电路中．调节滑动变阻器，使得电压表为6V，并记录电流表的示数．然后将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接到电路上，她应该将滑动变阻器滑片向右（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为6V停止移动，并记录电流表的示数．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

17．在测量电阻的实验中，小明和小亮测量的是阻值约为10Ω的定值电阻R_x的阻值，他们用如图所示的器材进行了实验．

（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
（2）连好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是定值电阻R_x断路．
（3）改正错误后，小明改变R_x两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R₁=10.1Ω，R₂=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据，最后得出R_x=10.1Ω．
（4）而另一组的小刚和小强同学测量的是标有“2.5V”的小灯泡的阻值，小刚设计的表格及记录如表所示．小强认为如表设计中平均电阻一栏有错误，原因是三次实验不是因为误差造成的电阻不同改正错误后他们得出了灯泡电阻变化的规律，这个规律是小灯泡的电阻随温度的升高而增大．

实验次数	U/V	I/A	R/Ω	亮度	平均电阻R/Ω
1	1	0.2	5	暗	11.15
2	2	0.25	8	微亮
3	2.5	0.27	9.3	正常

（5）小强随后又准备用该电路对该小灯泡的额定电功率进行测量，而小刚则说不需要再测量就能算出小灯泡的额定功率，请你写出小刚的计算过程及结果：P_额=U_额I_额=2.5V×0.27A=0.675W．
（6）从上表数据我们还可以看出小灯泡的亮度与实际功率有关（填：实际/额定）．
（7）他们还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示．R₀=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A₁的示数为0.25A时，再读出电流表A₂的示数，才能计算出小灯泡的额定功率．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

18．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小周设计了图甲的装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度计示数变化来判断相同时间内电阻丝通过不同的电流产生热量的多少．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是：煤油的比热容比水的比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小周先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s，再测量烧瓶内液体的温度，得到温度升高的度数填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据填入表中．

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高的度数/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，电流通过导题时产生的热量越多．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择图乙中B（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（选填“串联”或“并联”）．

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