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    5．在某次实验抽测过程中，三位同学分别完成如图实验，关于这三组实验，以下分析合理的是（　　）
    A．都需要对测量仪器进行选择
    B．数据的测量都存在误差，但可以避免
    C．都采用了控制变量法
    D．都需要进行多次实验，且目的相同

    分析 根据不同实验中对器材的选择，对实验方法、实验过程和实验操作的要求，可逐一对选项中的描述做出判断．

    解答 解：A、在如图的三个实验中，甲需要对电压表和电流表等测量仪器进行选择，乙实验中要测量小球推动木块的距离，所以需要选择合适的刻度尺，丙实验中测量金属片的长度需要选择合适的刻度尺，故A说法正确；
    B、数据的测量都存在误差，误差只能减小，但不可以避免，故B说法错误；
    C、在乙实验中，探究动能与质量的关系，要控制速度相同，用到了控制变量法；而在甲和丙的实验中，不是探究一个量与多个量的关系，没有用到控制变量法，故C说法错误；
    D、在三个实验中，都需要进行多次实验，但目的不同；甲丙是为了减小误差，而乙则是为了得出普遍规律、避免偶然性，故D说法错误．
    故选A．

    点评 不同的物理实验其对器材的要求、方法的运用、数据的处理等有所不同，在学习时要深入理解，全面掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．小强的爸爸从国外带回一个电热水壶，铭牌上的几个参数翻译过来后如图．
    （1）该电热水壶中发热体的电阻为大？正常工作的电流是多少？
    （2）若接在我国的家庭电路中，并能使它正常工作，需要在它的外部串联（串联/并联）一个电阻．试计算出该电阻的大小．
    （3）某天用电高峰的时候，小强将改装好的电热水壶装满温度为28℃的水，用了11min 40s的时间才将水烧开（当时的气压为1标准大气压），那么电热水壶（其外部所连的电阻不包括在内）实际消耗的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．成都地铁4号线位于成都市东西发展轴，始于温江大学城站，止于龙泉西河站，线路全长约42km，最高运行速度80km/h．如图所示，建成后，预计跑完4号线全程只需42分钟，则地铁列车的平均速度约为60km/h．在物理学中，要比较物体运动的快慢，需要引入速度，要比较压力的作用效果，需要引入压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示是用来测量某照明电路消耗电能的电能表表盘，此照明电路是由若干盏规格为“220V 22W”的电灯并联连接而成．此电路最多允许200盏灯同时正常工作．小明在某次实践活动中，在电源电压恒为200V的情况下，接通部分电灯同时工作，测得电能表的转盘在10min内转了20转，则小明接通了11盏灯．（灯丝电阻变化忽略不计）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，定值电阻R1的阻值为10Ω，灯L上标有“6V 3.6W”，滑动变阻器R2上标有“50Ω 3A”，电流表、电压表的量程分别为0～3A、0～15V．
    （1）闭合S1、S2，灯L正常发光，求：①灯正常发光的电阻；②滑动变阻器允许连入电路的阻值范围．
    （2）断开S1、S2，用一个新的电源去更换原来的电源，要求：在移动滑动变阻器滑片的过程中，两个电表先后均能达到满刻度，且电路安全工作，求更换电源允许的电压范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．图甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图．其中S为激光源，R1为光敏电阻（有光照射时，阻值较小：无光照射时，阻值较大）．R2为定值保护电阻，a、b间接“示波器”（示波器的接入对电路无影响）．水平传送带匀速前进．每当传送带上的产品通过S与R1之间时．射向光敏电阻的光线会被产品挡住．若传送带上的产品为均匀正方体，示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示．己知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V．保护电阻的阻值为400Ω．则（　　）
    A．有光照射时光敏电阻R1的阻值为200Ω
    B．有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比为1：2
    C．有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1：2
    D．每1h通过S与R1之间的产品个数为3600个

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（　　）
    A．两同学在t=10s时相遇B．相遇前甲的速度是乙的4倍
    C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍D．整个过程甲的平均速度是乙的2倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V．电阻约为10Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω  1A”．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V．
    （3）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （4）为了利用该装置研究电流和电阻的关系，小南找到几个定值电阻，阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡，移动滑片使电压表示数为2.5V，记录电流表示数，又换上10Ω的电阻，移动滑片，最终电流表的示数为0.25A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某兴趣小组在探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验中，做了如图所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到密度为ρ0的液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：
    （1）分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析比较实验序号甲、丙、丁可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，物体所受浮力与浸没在液体中的深度无关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）由实验可知A物体的重力为6N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是2N．
    （3）同组的小薇同学继续用下面的方法测出了金属块B物体的密度，她具体操作如下：
    ①取边长为a的正方体木块放入装有适量该液体的烧杯中，待其静止后用刻度尺测出有$\frac{2}{5}$高度露出液面，如图甲所示，则木块浸入液体中的深度是$\frac{3}{5}$a，木块底部所受液体的压强是ρ0g$\frac{3}{5}$a（以上两空均用相关的物理量表示）．
    ②将B物体放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出液面的高度为h1，如图乙．
    ③用体积可忽略不计的细线将物体B系在木块中央，放入液体中静止后测出此时木块露出液面高度h2，如图丙．
    ④则B物体的密度=$\frac{\frac{2}{5}a-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{1}}$ρ0（用相关的物理量表示）．实验结束后同学们展开了激烈讨论，认为小薇同学的操作还是有一些不足，请你说出一条不足之处刻度尺测量时读数有误差．

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