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    潮阳实验学校每周一举行升旗仪式时就有校乐队的选手进行配乐，我们听到乐器声是由于物体的______产生的，通过空气以______的形式传入人耳的．如图是甲乙两个选手击鼓时的情景，由此说明了______．
    （1）一切声音都是由于振动而产生的，没有不振动就产生声音的物体；
    （2）声音以声波的形式传播到人的耳朵；
    （3）用力敲代表响度大，豆粒跳起的高代表振幅大，图中情景说明了响度和振幅有关，振幅越大，响度就越大．
    故答案为：振动；声波；响度和振幅有关，振幅越大，响度就越大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（　　）
    A．广州市区内汽车喇叭禁鸣
    B．市区内种草植树
    C．戴上防噪声的耳塞
    D．建筑工地上噪声大的工作要限时

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    穿越村庄、住宅区的高速公路旁，常设置数米高的挡板，这是为了（　　）
    A．提醒驾驶员安全行车
    B．防止车辆冲出车道
    C．防止车辆排出的废气外逸
    D．减少对居民的噪声干扰

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于下列各图的说法不正确的是（　　）
    A．a图说明声音是由物体振动产生
    B．b图说明声音可以在固体中传播
    C．c图说明音调的高低与发声物体振动的快慢有关
    D．d图说明在噪声的传播环节防治噪声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    听到手机发出的声音时，手机中的发声体在______．能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______（填“音调”、“响度”或“音色”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（　　）
    A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动
    B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
    C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
    D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    我们生活在声音的海洋里，波涛、鸟语、流水…这些声音都是由于物体的______而产生的．悠扬的小提琴声是靠琴弦的______产生的，琴声是通过______传到人耳的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声音的产生，下列说法错误的是（　　）
    A．凡是发声的物体都在不停地振动
    B．只要发声体振动人们就能听到声音
    C．人讲话时声带在不停地振动
    D．蟋蟀依靠翅膀振动发出鸣叫声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
    下面是聂利同学的主要探索过程：
    ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
    ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
    ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
    ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
    请回答：
    （1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______．
    （2）从实验①和②可得出的结论是______．
    （3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______．

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