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【题目】如图所示电路,电源两端电压保持不变。只断开开关S1,滑片P移至端点B时,电流表的示数为I1;电压表的示数为U1R2消耗的电功率P2=9W;只闭合开关S1,滑片P仍在端点B时,电压表示数为U2,电流表的示数为I2R2消耗的电功率P2=4WU1U2=1∶2,则下列说法不正确的是(  )

A.I1I2=32

B.R1R2=21

C.只断开开关S1,滑片P在端点B时,电路消耗的总功率是36W

D.S1S2S3都闭合,滑片P在端点B时,电路消耗的总功率是81W

【答案】C

【解析】

只断开开关S1,滑片P移至端点B时,电路连接如图甲所示;只闭合开关S1,滑片P仍在端点B时,电路连接如图乙所示;

A.只断开开关S1,滑片P移至端点B时,R2消耗的电功率

P2=I12R2=9W

只闭合开关S1,滑片P仍在端点B时,R2消耗的电功率

P2'=I22R2=4W

①②得到

I1I2=32

A正确,不符合题意;

B.由欧姆定律可知

R1=2 R2

R1R2=2∶1

B正确,不符合题意;

C.只断开开关S1,滑片P在端点B时,电流I1一定,电路消耗的总功率

P= I12R1+ I12R2= I12×2R2+ I12R2=3I12R2=3P2=3×9W=27W

C错误,符合题意;

D S1S2S3都闭合,滑片P在端点B时,只有变阻器连入电路,此时电路消耗的总功率

P1=

只断开开关S1,滑片P在端点B时,电路消耗的总功率

P==27W

③④得到

P1=3P=3×27W=81W

D正确,不符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,ABBC是由铝制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,下列说法正确的是(  )

A. AB段的电阻小于BC段的电阻

B. 通电相同时间,AB段消耗的电能大于BC段消耗的电能

C. 这两段金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的

D. 若将AB段材料换成铜,其他条件不变,这两段导体的总电阻将变大

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【题目】一辆警车沿同一平直公路追击另一辆有超载嫌疑的卡车,当卡车从警车旁边经过时开始计时,之后两车的s﹣t图象如图所示,车的长度忽略不计.求:

(1)警车追击时的速度是多少km/h?

(2)卡车距离警车多远时,警车才开始追击?

(3)如果卡车有6个轮子,自重2t,设每个轮子与地面的接触面积是200cm2此时它对路面的压强为1×106 Pa,若该车型核定载重为4t,则该卡车超载多少t?(g10N/kg)

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【题目】如图甲所示,两个相同的烧瓶中装有质量和温度都相同的煤油,煤油中各有一段电阻丝(R>R)。

(1)利用装置图甲探究的问题是____________________________ 通电一段时间后,小明发现甲烧瓶中温度计的示数比乙的大,则可得到的结论是_______________________

(2)如图乙所示,小明把甲图中的乙烧瓶撤去,增加了电流表和电压表,其它器材不变,利用改变后的装置“探究电流做功与哪些因素有关”, 正确连接电路后,闭合开关,移动滑片,发现相同时间内电流表和电压表的示数越大,煤油的温度升高得越高,则可得到的定性结论是___________________

(3)上述两个实验中,运用了多种科学的研究方法 ,例如_____________________

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【题目】如图所示的家庭电路中,当开关都闭合时,灯L不亮,用试电笔测试插座的左、右孔,氖管都发光,电路中只有一处故障,下面有关电路图及故障的说法中错误的是

A. 电能表的单位是千瓦时

B. 三孔插座是为了防止用电器外壳带电发生触电事故

C. 若在导线ab之间接一个灯泡L1,则它和L是并联

D. 根据测试结果,应该是mj之间断路

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【题目】20184月,某同学参加我市中考物理实验操作考试时,为测量小灯泡的额定电功率,实验室备有以下实验器材:额定电压为2.5V的小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个,新干电池4节,导线若干。

(1)图甲是该同学连接好的电路实物图,其中有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上打“×” ____

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到最_____(填)端。

(3)经修正后电路连接无误,各元件均完好。闭合开关,移动滑片P使电压表示数为2.5V,小灯泡正常发光,电流表示数如图乙所示,电流表的读数为_____A,则小灯泡的额定功率是_____W。

(4)测出小灯泡额定功率后,该同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的,发现测得的实际功率不等于其额定功率的,请你帮他分析出现这种现象的原因是_____

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【题目】201610177时,我国神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心用长征二号F运载火箭成功发射升空,顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空。经过两天独立飞行的神舟十一号载人飞船与天宫二号成功对接,如图所示,在对接过程中,选择天宫二号为参照物,飞船是_______的(选填“运动”或“静止”);当太阳光照射“天宫二号”组合体的太阳能帆板时,帆板把光能转化为电能,为飞船上的电器设备提供能源,太阳能属于_______(选填“可再生能源”或“不可再生能源”)。

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【题目】如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后,导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。

(1)实验时通过观察_____来判断电路中是否产生感应电流。

(2)小明在探究导体在磁场中运动产生感应电流条件的实验时,仪器和电路都连接完好,可是实验现象不太明显。请提出一条改进措施:_____

(3)在这个实验中机械能转化为电能,运用该实验原理制作了_____(选填“发电机”或“电动机”)。

(4)如果将小量程电流计换成_____,可以观察磁场对电流的作用。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请阅读《研究物理问题常用的方法》并回答问题。

研究物理问题常用的方法在学习物理过程中,我们不仅学习到了具体的物理知识,还接触到了许多物理研究方法,其中控制变量法、模型法、类比法、等效替代法和转换法等是研究物理问题时常见的方法。比如在研究电流与电压的关系时,需要控制电阻不变,这是用了控制变量法;在研究杠杆的平衡条件时,需要将实际的硬棒抽象为没有质量的杠杆模型,这是用了模型法;学习电流的概念时将电流与水流类比,这是用了类比法;耳熟能详的曹冲称象,使大量石块对船的作用效果与大象对船的作用效果相同,从而通过称量石块的质量得出了大象的质量,这是用了等效替代法。

转换法在很多地方也有运用。将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象,或者将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量,都是用了转换法。比如通过微小压强计U形管两侧液面的高度差反映液体内部的压强的大小;通过电流的热效应和磁效应判断电流的存在;根据磁体吸引大头针数量的多少判断磁体磁性的强弱;在电热丝加热煤油的实验中用煤油温度的变化反映电流通过电热丝产生热量的多少等等,都用到了转换法。

此外,很多测量仪器也利用了转换法。比如用实验室常见的液体温度计测温度时,我们是根据温度计中液柱的长短来识别温度高低的,这就是将温度的测量转化为长度的测量。同理,利用电流表测电流时,我们是在量程确定的情况下根据电流表指针偏转的角度来识别电流大小的,这就是将电流的测量转化为角度的测量。

请根据上述材料,回答下列问题:

1)根据电路中的小灯泡正在发光,可判断出此时电路中有电流,这一判断采用的研究方法是______;在研究液体内部压强大小与深度的关系时,需要在同一种液体中改变微小压强计探头的深度,保证这样的实验条件采用的研究方法是______。(选填选项前的字母,每空只有一个选项正确)

A.控制变量法 B.等效替代法 C.转换法 D.模型法

2)如图的测量仪器中,将所测量的物理量转化为长度测量的是______。(选填选项前的字母,正确选项多于一个)

A B C D E

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