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    3．用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来，再用一绝缘小球B分别靠近它们，如图甲、乙、丙所示的三种情况．能肯定两个小球都带电的是（　　）
    A．只有甲图B．只有乙图C．只有丙图D．甲图和乙图

    分析 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．根据四个带电小球的相互作用规律可进行推理得出结论．

    解答 解：A、甲图中两球相互排斥，说明两个小球都带电，且一定带同一种电荷，故A正确；
    B、乙图中的两球相互吸引，可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电，故B错误；
    C、丙图中两球之间没有发生相互作用，说明两球均不带电，故C错误；
    D、据上分析可知，D错误．
    故选A．

    点评 此题主要考查了带电体的性质和电荷间的相互作用，将所学的知识与生活实际联系在一起，是一道很好的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图，电源电压18V，电流表接“0～0.6A”量程，电压表接“0～15V”量程，灯泡上标有“6V 3W”字样，灯丝电阻保持恒定不变，要求两电表示数均不超过量程，灯泡两端电压不能超过额定电压，下列说法正确的是（　　）
    A．滑动变阻器的滑片向右移动时，两电表的示数都将变大
    B．滑动变阻器允许调节的范围是24欧～60欧
    C．该电路的最大功率是10.8W
    D．当电流表示数为0.4A时，电压表示数为12V

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，用刻度尺测出瓶底直径为D，瓶口朝上倒入一部分水，测出水面高度为L1，然后再堵住瓶口，将酒瓶倒置测出水面离瓶底高度为L2，则可得出瓶的容积V约为$\frac{π{D}^{2}}{4}（{L}_{1}+{L}_{2}）$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．一个受平衡力作用的物体正在运动，若撤去这对平衡力中的一个力，那么这个物体前后的运动是（　　）
    A．撤力前后都作匀速直线运动
    B．撤力前做匀速直线运动，撤力后一定做减速运动
    C．撤力前做匀速直线运动，撤力后一定做加速运动
    D．撤力前做匀速直线运动，撤力后加速、减速或运动方向发生改变都有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．自然界里的水是这样“旅行“的：太阳照射使地面水温升高，含有水蒸汽的热空气快速上升，在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水珠 或小冰晶，形成了云．当云层中的小水滴汇聚成大水滴时，便产生了雨．假如上空的温度较低，小水滴凝结成冰晶，水便以冰雹的形式降落到地面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．一人站在平面镜前2米处，若此人以0.5米/秒的速度匀速向镜面移近，镜中像以1米/秒的速度相对于人移动，2秒钟时像距人2米．若此人不动，平面镜以0.5米/秒的速度向人移近，镜中的像以1米/秒的速度向人移近．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．日食、月食现象是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，且月球、太阳和地球三者在同一直线上，发生日食时是月球挡住了太阳射向地球的光，它的影子落在地球上形成的．如图，甲图表示日食 的成因，乙图表示月食的成因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列工具中，正常使用时属于省力杠杆的是（　　）
    A．定滑轮B．撬棍C．托盘天平D．钓鱼竿

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．

    为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）：
    ①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好；
    ②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm（见图乙），放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1；
    ③将小球置于弹簧B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2；
    ④比较S1、S2得出结论．
    （1）比较以上实验数据，若S1不等于S2，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若S1等于S2，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关．
    （2）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫转换法．请你按要求举出两个在探究中用转换法的实例：
    ①热学：在清水中滴入红墨水，通过扩散现象证明大量分子做无规则运动；
    ②电学：通过磁铁吸引大头针的多少来说明磁性的强弱．

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