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【题目】如图所示电路中,电源两端电压保持不变.开关闭合后,灯都发光.一段时间后,灯突然不亮,同时灯变得更亮,电流表的示数变大.产生这一现象可能是由于

A. 被短路 B. 断路

C. 被短路 D. 断路

【答案】A

【解析】

试题分析电路图,电流表测量通过L1的电流,电压表并联支路两端的电压(电源电压),若一灯灭了,电压表示数不变,说明不亮的灯为开路;电流表示数变小,说明是L1开路。A、灯L1开路,通过L1的电流为0(电流表示数为零),电压表测量灯L2两端的电压、示数不变,符合题意,故A正确;B、灯L1短路,同时发生电源短路,灯L2也不亮,不符合题意,故B错;C、灯L2开路,电源电压保持不变,加在灯L1两端的电压不变,通过的电流不变,两表的示数不变,不符合题意,故C错;D、灯L2短路,同时发生电源短路,灯L1也不亮,不符合题意,故D错。故选A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明有一个小铝球,他一直都不知道这个铝球是否空心的,当他学完密度的知识后,利用了身边的天平和杯子,测出了这个铝球的密度,并判断出了铝球是否空心。

步骤如下:他用天平测出了杯子的质量为100g,将杯子装满水后总质量为180g,再测出小铝球的质量是54g,将这个小铝球轻轻的放进装满水的杯子,测得总质量为204g

(1)请你计算出小铝球的体积;

(2)请你计算出小铝球的密度;

(3)判断该铝球是否是空心球如果是,空心部分有多大?(

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙两物体叠放在一起,处于静止状态,则下列说法正确的是

A. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力

B. 乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力

C. 地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力

D. 乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____运动;

(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,_____越大,滑动摩擦力越大;

(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度_____,滑动摩擦力越大;

(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动;(滑轮的摩擦不计)

请回答下列问题:

①为了测木块滑动摩擦力,需要测量物理量是_____(填编号)

A.木板的质量ml B.木块的质量m2

C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m4

②小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_____。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将_____,就可以进行实验并得出正确结论。

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【题目】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)。

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图1),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;

第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图2),记下相应的示数;

第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图3),记下相应的示数。

实验次数

木块对木板的压力/N

弹簧测力计的示数/N

滑动摩擦力/N

1

_____

4.0

_____

2

_____

4.0

_____

3

_____

8.0

_____

(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;

(2)比较___________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;

(3)比较13两次实验数据,可以初步得出的结论是: _________________

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【题目】小伟同学在用调节好的托盘天平称量物体的质量时,往右盘中加入最小的砝码后,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示。接下来的操作应是______(填“取出”或“不取出”)最小的砝码,向_____(填“左”或“右”)移动__________(填“游码”或“平衡螺母”),当天平平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,则此物体的质量为_________g

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲用电器标着“220V,60W”, 乙用电器上标着“220V,15W”,它们都在额定电压下工作,则下列判断中正确的是: ( )

A. 甲用电器做功一定多

B. 甲用电器做功一定快

C. 完成相同的功, 甲用电器所用的时间一定多

D. 相同时间内, 甲用电器完成的功一定少

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学用如图所示的电路探究电流与电压和电阻的关系.他们选用定值电阻R0的阻值为5欧,然后把5欧、10欧、15欧和20欧四个定值电阻RAB先后接入电路的A、B两点间,闭合开关S,将相应电流表的示数记录在表中.

实验序号

R0(Ω)

RAB(Ω)

I(A)

U(V)

1

5

5

0.60

2

5

10

0.40

3

5

15

0.30

4

5

20

0.24

(1)小明要探究电流与电压的关系,他应以________(选填“R0“RAB)为研究对象.

(2)如果想通过表中第三列与第四列数据,探究电流与电阻的关系,你认为________(选填可行不可行),理由是________

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【题目】测量仪器是科学探究的重要工具,不同的测量仪器有不同的用途.请观察下列实验器材或实验,回答下列问题:

(1)图甲是测量 的仪表,示数为

(2)请你写出乙实验的测量结果是 g.丙图中的开关由断开到闭合时,电压表示数 .(选填“变大”、“变小”或“不变”)

(3)丁实验中所测物体的密度是 g/cm3,请你写出在测该物体密度的实验中需要注意的事项. .(写出一点即可)

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