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8.在一定条件下各种形式的能力是可以相互转化的,下列关于能量转化的说法中不正确的是(  )
A.电饭锅工作时,将电能转化为内能
B.电风扇工作时,将机械能转化为电能
C.电动机带动水泵把送到高处,电能转化为机械能
D.煤燃烧时发热,化学能转化成内能

分析 分析各项转化前的能量形式和转化后的能量形式,得出结论.

解答 解:A、电饭锅工作时,消耗电能,将电能转化为内能,A说法正确;
B、电风扇工作时,消耗电能,主要将电能转化为机械能,B说法错误;
C、电动机带动水泵把送到高处,把电能转化为水的机械能,C说法正确;
D、煤燃烧时发热,化学能转化成内能,D说法正确.
故选B.

点评 本题考查了能量的转化判断,首先要了解各种能量形式,并能够判断各种情况下的能量变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,开关闭合后,三个电压表V1、V2、V3的示数分别为6V、4V、2V,则灯泡L1、L2和L3两端的电压相比(  )
A.L1两端的电压最大B.L2两端的电压最大
C.L3两端的电压最大D.三只灯泡两端的电压一样大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图的电炉,当通电一段时间后电阻丝变得很烫,而连接电炉的导线却不怎么热,这主要是因为(  )
A.导线的电阻远小于电阻丝的电阻,导线消耗的电能很少
B.通过导线的电流小于通过电阻丝的电流
C.导线散热比电阻丝快
D.导线的绝缘皮隔热

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的物态变化的实例中,属于熔化的是(  )
A.
冰化成水
B.
露的形成
C.
雾的形成
D.
雪的形成

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化时温度的变化规律,请回答下列问题:

(1)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和秒表.
(2)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做目的是不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较慢(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
(3)将温度计插入试管中时,温度计放置要求玻璃泡完全浸没在液体中,不能(能/不能)接触试管壁和底.
(4)给萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是B(填序号)A.水蒸气      B.小水珠
(5)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象,从图象中可看出,萘是晶体(晶体/非晶体);从开始熔化到完全熔化,大约持续了15min;萘在熔化前与熔化后相比,吸热升温的快慢变慢(一样快/变快/变慢).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,电源电压不变,当闭合开关S2,断开开关S1时,电压表的示数为6V,当闭合开关S1,断开开关S2时,电压表的示数为4.5V,则下列说法正确的是(  )
A.L1两端的电压为1.5VB.L2两端的电压为4.5V
C.电源电压为4.5VD.电源电压为6V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.将两个铅柱底面削平、削干净,紧压后它们粘在一起很难被拉开,说明分子间存在压力,水很难被压缩说明分子间存在斥力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图是探究平面镜成像的特点的情景,竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,尺与玻璃板垂直,有两只相同的蜡烛A、B树立于玻璃板两侧的直尺上(玻璃板前为A蜡烛后面为B蜡烛),以A蜡烛为成像物体:
(1)为便于观察该实验最好在较黑暗环境中进行(“较明亮”或“较黑暗”),此外,用玻璃板代替平面镜是因为不仅可以观察到物体,还可以找到像的位置.
(2)点燃A蜡烛,小心移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合,这时发现像与物的大小相等,进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直.
(3)为证实上述有关平面镜成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪项措施B
A.保持A、B的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板的位置不变,多次改变蜡烛的位置
(4)如果把A蜡烛向平面镜移动一段距离,再用B蜡烛去跟A的像进行比较,发现A蜡烛的像大小不变 (变大,变小,不变).
(5)如果在平面镜后面放一个光屏,在光屏上不能(“会”或“不会”)承接到A的像?说明平面镜成的像是虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.生活中,为了调配菜的味道,炒菜时要往菜中加盐,腌菜时也要加入盐.在炒菜时,盐的咸味能更快进入菜中,这是因为,炒菜时的温度比腌菜时的温度高,分子的运动快的缘故.

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