观察下列四幅图.完成以下填空中.某路段车辆禁止鸣喇叭.可以从减少噪声.中.向外不断抽气.正在发声的手机铃声越来越小.由此推理可知 .中.敲击乙音叉时.与甲音叉接触的乒乓球会弹起.这说明 .中.在正在发声的喇叭上撒些小纸屑.可以观察到小纸屑在跳动.说明 . a b c d 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

观察下列四幅图，完成以下填空

　 (1)图(a)中，某路段车辆禁止鸣喇叭，可以从_______　　　　　　　减少噪声。

(2)图(b)中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小，由此推理可知___________。

(3)图(c)中，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明_______________。

(4)图(d)中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，可以观察到小纸屑在跳动，说明_________　　　　　。

a 　　　　　　 b　　　　　　　 c　　　　　　　　　　 d

练习册系列答案

开心15天精彩寒假巧计划江苏凤凰科学技术出版社系列答案

考出好成绩系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路．探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．
探究过程如图所示．请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．

（1）探究过程中通过观察

吸引小铁钉的多少

来判断磁性的有无和强弱；
（2）比较图

a和b

可以验证猜想A是正确的；
（3）比较图

b和c

可以验证猜想B是正确的；
（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件

通过的电流相等

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．

（1）比较图a和b可以得出结论

电磁铁通电有磁性，断电无磁性

；
（2）比较图b和c可以得出结论

匝数一定，电磁铁电流越大，磁性越强

；
（3）比较图d中的两个电磁铁，可以得出结论

电流一定，线圈匝数越多，磁性越强

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

观察下列四幅图，完成以下填空

（1）图（a）中，某路段车辆禁止鸣喇叭，可以从

声源处

减少噪声．
（2）图（b）中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小，由此推理可知

真空不能传声

．
（3）图（c）中，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明

声波可以传递能量

．
（4）图（d）中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，可以观察到小纸屑在跳动，说明

声音是由物体振动产生的

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2010-2011年江苏省盐城市初级中学九年级上学期期末考试物理卷 题型：实验题

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。
探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。

（1）探究过程中通过观察                                  来判断磁性的有无和强弱；
（2）比较图          可以验证猜想A是正确的；
（3）比较图          可以验证猜想B是正确的；
（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件
                                                                 。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学