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    19．关于参照物的说法正确的是（　　）
    A．恒星是静止的，因此它不能作为参照物
    B．必须选择静止的物体作为参照物
    C．物体是静止还是运动跟参照物的选择无关
    D．一个物体被选为参照物，它就可视为静止

    分析 在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物．参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物．

    解答 解：AB、参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，不一定是在地面上不动的物体，故AB错误；
    C、物体是静止还是运动跟参照物的选择有关，选择的参照物不同，物体的运动状态有可能改变；故C错误；
    D、一个物体被选为参照物，它就可以视为静止，故D正确．
    故选D．

    点评 （1）参照物可以按需要可以任意选择（除研究对象以外），可以选择静止的物体做参照物，也可以选择运动的物体为参照物，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的．
    （2）运动和静止是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论就会不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验．
    （1）光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛，其中在B上应放置：凸透镜．
    （2）实验中发现光屏上成像如图2，你认为造成这种现象的原因是：可能是蜡烛太低，可能凸透镜位置太高，可能是光屏位置太低．
    小明做了下表的实验记录．
    物距/cm像的性质应用
    正立或倒立放大或缩小虚像或实像
    u=30倒立缩小实像 
    u=8正立放大实像 
    u=15倒立放大实像 
    u=5正立放大虚像 
    （3）该同学的记录有一处明显的错误是u=8（填u=30或填u=8，或填u=15，或u=10，或填u=5）；
    （4）请在上表“应用”栏中选填两个对应的光学器件名称．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．根据要求作图：
    （1）如图甲所示是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图．
    （2）图乙是用启瓶器打开瓶盖时的情景，请在图中画出力F1的力臂和阻力F2的示意图．
    （3）如图丙所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．小明去打开水，水未开，此时观察到温度计示数为77℃，电能表示数为；水开时，温度计示数为97℃，电能表示数为，电热水器消耗了5.04×106J的电能．第二天小明又去打水，发现水仍未开，水的温度为t，等到水开时温度计示数为98℃，这段时间内电热水器消耗的电能为2.1kW•h，则t0=68℃．（c水=4.2×103 J/（kg•℃），电路中只有电热水器，且水的质量相等，不计热损失）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列现象中，能用分子运动理论解释的是（　　）
    A．风吹时，风车转动
    B．烟从烟囱里冒出来
    C．扫地时看见飞扬的灰尘
    D．滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．用如图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度，两装置的机械效率分别为η甲、η乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，若滑轮规格相同，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）
    A．W甲＜W乙　　η甲＜η乙B．W甲＞W乙　　η甲＞η乙
    C．W甲=W乙　　 η甲=η乙D．W甲＜W乙　　η甲＞η乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．初三同学中考体育测试，几个同学讨论怎样才能把实心球掷得更远．小王说：“掷出点越高，掷越远”．小张说：“掷出速度越快，掷得越远”．小刘说：“我们还是通过实验来探究吧”．于是，他们制作了一个小球弹射器，它能使小球以不同大小的速度和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
    实验序号射出高度
    h/m    		射出速度
    v/（m•s-1）    		射出仰角射出距离
    L/m
    10.5530°2.9
    20.51030°9.6
    30.51045°10.7
    41.01045°11.1
    51.21045°11.5
    60.51060°9.1
    70.51530°20.7
    请你根据上表收集的信息和相关数据回答下列问题
    （1）分析第3、4、5次实验数据可知当射出速度相同时，射出仰角为45度时，射出高度越高，小球射出距离越远．
    （2）分析1.2.7次实验数据可探究小张的观点．
    （3）通过上述实验，你认为怎样才能将实心球掷得更远？尽量提高掷出点的高度，尽量提高掷出点的速度，选择适当掷出仰角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小华骑自行车下坡时，想到一个问题：“从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？”回家后她找来了小车、停表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示．首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关．
    （1）根据所学知识，物体下滑时的动能是由重力势能转化而来的，而同一物体质量不变，高度越大势能越大，下滑速度越大（选填“越大”、“越小”），断定猜想二是正确的．
    （2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从高度相同的同一斜面的顶端由静止释放，用停表测出小车由顶端下滑到底端的时间．小华测量的结果如表，她怀疑第三次测量错误，这时她想起释放时推了一下小车，对此她进行了反思：释放时推了一下小车，小车的动能增大，下滑时间缩短．于是修正了这一错误并进行了重新测量，发现时间仍为2.5秒．表中四个数据的下滑路程和时间都相同即速度相同，说明从斜面下滑物体的快慢跟质量无关（选填“有关”、“无关”），猜想一是错误（正确/错误）的．
    实验次数1234
    小车内放置钩码的质量m/g050100150
    时间t/s2.52.52.02.5
    （3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将同一小车分别从高度相同、长度不同的不同斜面的顶端由静止释放，用停表测出下滑到底端的时间．她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出速度不同、猜想三是正确的结论．请对小华这一探究作出评价，指出她“速度不同”判断错误的原因是路程不同（选填“相同”、“不同”），不能只比较时间．正确的方法是计算出每次下滑的速度，才能下结论．
    （4）小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为在斜面长度相同的条件下，她不需（需/不需）要对这一猜想进行探究，原因是倾角是指斜面与水平面之间的夹角，夹角大小代表斜面陡与平的程度，倾角越大高度越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．某同学用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为10N；该同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力的大小将会变小．

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