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如图13,开关S闭合,电流表A1的示数是0.6A,电流表A2的示数为1A,电阻R2=15Ω,则电源电压为 ________V,电阻R1的阻值为 ________Ω.

6    10
分析:开关闭合后,两电阻并联,电流表A1测的是电阻R1的电流,电流表A2测的是总电流,根据并联电路电流的规律可求通过电阻R2的电流,根据公式U=IR求出电阻R2两端的电压,即为电源电压.
求出电源电压后,再根据公式R=求出电阻R1的阻值.
解答:通过电阻R2的电流I2=I-I1=1A-0.6A=0.4A,
电阻R2两端的电压,即为电源电压U=U2=I2R2=04A×15Ω=6V,
电阻R1的阻值R1===10Ω.
故答案为 6;10.
点评:本题考查电压和电阻的计算以及并联电路中电流和电压的规律,关键是欧姆定律及其公式变形的灵活运用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图13,开关S闭合,电流表A1的示数是0.6A,电流表A2的示数为1A,电阻R2=15Ω,则电源电压为
 
V,电阻R1的阻值为
 
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明学习了电路知识后,他知道“短路”总不是好的,因为短路会使电路中的电流过大而易烧坏电源.但小明想,任何事情都是一分为二的,那么短路是否也能被利用呢?1999年,美国轰炸南斯拉夫时,曾使用过一种石墨炸弹的武器,破坏对方的供电设施.这种炸弹不会造成人员伤亡,而是在空中爆炸时散布一种石墨丝,这些极细的石墨丝是一种导体,容易导电,飘落到电线上,供电设备上会造成短路从而使供电设备瘫痪.小明又想,在做电学实验时,短路能否利用呢?一次,他连接了如图13-1-16所示的电路,当闭合S时发现L1与L2都不亮,小明检查电路后后发现各点连接无误,他想是否是电灯的灯丝断了?他想,如果用导线连接每一个灯泡的两端接线柱,能否判断电路故障?于是他用一根导线连接a、b两接线柱,果然发现L2亮了,但L1没亮,他认为L2是完好的,可能是L1的灯丝断了.于是他又用导线连于b、c两点间,发现L1不亮,于是他断定L1的灯丝断了.接着他换上一个完好的灯泡处于L1处,闭合开关后两灯果然亮了.
通过上述的实践过程,用电路图,画出短路的几种情况,并简要说明每种情况对电路元件或电路造成的影响.

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如图13,开关S闭合,电流表A1的示数是0.6A,电流表A2的示数为1A,电阻R2=15Ω,则电源电压为     V,电阻R1的阻值为     Ω.

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如图13,开关S闭合,电流表A1的示数是0.6A,电流表A2的示数为1A,电阻R2=15Ω,则电源电压为     V,电阻R1的阻值为     Ω.

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