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11.太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置,太阳能是可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.

分析 太阳能转化及可再生能源的特点.

解答 解:太阳能发电是将太阳能转化为电能,太阳能是可以重复利用的,故太阳能为可再生能源.
故答案为:电能;可.

点评 本题考查学生对能源利用的了解,属于基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明“五一”出游拣回一块精美石头.他想用所学的物理知识测出这块石头的密度.但家里既没有天平也没有量筒,于是他根据自己所学的杠杆和浮力知识,找出细杆、细线、重物、口杯、水与卷尺(如图甲).设计实验:

(1)架设杠杆,固定好支点,支点不需要(“需要”或“不需要”)在细杆重心.让石头和重物分别挂在支点两侧,适当移动石头和重物悬挂点使细杆在水平位置平衡(如图乙).用卷尺测量出石头悬挂点A与支点O之间的距离12.0cm;
(2)保持重物悬挂点位置不变,把石头浸没于水中,并调节石头悬挂点位置,直到细杆恢复水平平衡(如图丙),测出石头新的悬挂点B与支点O之间的距离20.0cm.
(3)在丙图中画出石头的受力示意图.
(4)计算:若水的密度是1.0g/cm3,则该石头的密度是2.5×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率,待测小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,完成如图甲实物电路的连接.(要求:连线不得交叉,电压表量程要正确)

(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动.产生这一现象的原因可能是小灯泡断路(或灯泡坏了或灯座处接触不良).
(3)故障排除后进行实验,通过移动滑片记录了多组数据,并作出了如图乙所示的I-U图象.据图可知小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)现将该小灯泡与一个10Ω的定值电阻串联后接入电压为3V的电源两端,此时小灯泡的实际功率是0.2W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,小明踢球时,球向上飞出,此现象主要表明力可以改变物体的运动状态(选择“运动状态”或“形状”);以地面为参照物,球在上升过程中是的运动(选填“运动”或“静止”),其重力势能增大(选填“增大”、“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列事例,不符合安全用电原则的是(  )
A.使用绝缘皮破损的插头
B.人触电时,先关掉电源再救人
C.电器设备起火,不能用水直接灭火
D.使用试电笔时,手指不能碰到笔尖金属体

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.用酒精灯给质量为0.5kg的水加热,当水的温度升高20℃时,消耗了5g酒精.[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),酒精的热值为3.0×107J/kg]
(1)0.5kg的水温度升高20℃,需要吸收多少焦的热量?
(2)5g酒精完全燃烧放出多少焦的热量?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.将一瓶质量为0.5kg、温度为25℃的纯净水放入冰箱,一段时间后纯净水的温度降低到5℃,则这瓶纯净水的内能减少了4.2×104J,这是通过热传递的方式改变了水的内能.水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在如图所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是(  )
A.
筷子在水中弯折
B.
山在水中的倒影
C.
手的影子
D.
天空中出现的彩虹

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度,已知水的密度为ρ,他利用天平(含砝码),一个玻璃杯、足量的水,就能完成测量石英粉密度的实验.下面是小明的实验步骤:
(1)在调节天平时,发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示,此时应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)端调.
(2)用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0,天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示,则空玻璃杯的质量m0=27.4g.
(3)给玻璃杯中装适量石英粉,使其表面水平,并在该水平面对应杯壁处做标记,测量出玻璃杯和石英粉的总质量m1
(4)将石英粉全部倒出,给玻璃杯装水至标记处,测量出玻璃杯和水的总质量m2
(5)写出石英粉密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ.(用相应的符号表示)
(6)这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值小(选填“大”或“小”)

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