分析 (1)压强计要通过观察U形管中液面的高度差来判断压强的大小,因此,实验前应使两侧的液面相平;U形管右端上方是和大气相通的,等于大气压强;U形管右端液面比较高,就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压;只要取下软管,让U形管左端液面和大气相通,这样U形管两端的液面就是相平的;
(2)要探究液体压强与深度的关系,需保持液体的密度一定;
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,需保持液体的密度和深度一定;
(4)要探究液体压强与液体密度的关系,需保持液体的深度一定;
(5)根据控制变量法分析.
解答 解:
(1)实验前,应使U型管两侧的压强相等,所以要使两侧液面相平;
若在使用压强计前发现U型管中有高度差,进行调节时,只需要将软管取下,再重新安装,这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的.故选B;
(2)比较甲、乙可知,液体的密度相同,金属盒浸没的深度不同,因此,探究的是液体压强与深度的关系;
(3)图丙与丁中,同为盐水,深度相同,只有容器的形状不同,并且U形管中液面的高度差也相同,这说明:液体压强与盛放液体的容器形状无关;
(4)选用乙和丙两图进行对比可知,金属盒浸没的深度相同,液体密度不同,故可以探究液体压强与液体密度的关系;
(5)图丙中,固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,同为水,深度相同,只有金属盒的朝向不同,这是为了探究同一深度处,液体向各个方向的压强大小关系.
故答案为:(1)相平;B;(2)深度;(3)丙;丁;无;(4)密度;(5)各个方向.
点评 压强计的工作原理是我们首先应该了解的,在此实验中控制变量法的运用非常关键,只有这样,所探究的结论才具有说服力和科学性.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
钩码重(N) | 拉力F (N) | 钩码移动距离(m) | 绳末端移动距离(m) | 有用功(J) | 总功(J) | 机械效率 |
0.96 | 0.32 | 0.10 | 0.40 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体对水平地面的压力就是物体的重力 | |
B. | 浸没在液体中的物体,所受浮力的大小与物体的体积有关 | |
C. | 惯性的大小与速度有关 | |
D. | 压强定义式p=$\frac{F}{S}$,可以用来计算固体、液体、气体的压强大小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | p甲>p乙 F甲=F乙 | B. | p甲=p乙 F甲>F乙 | ||
C. | p甲=p乙 F甲<F乙 | D. | p甲<p乙 F甲=F乙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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