如图所示,闭合开关,通电螺线管的上端为 极,将滑动变阻器滑片向右滑动,弹簧将 __________(选填“伸长”或“缩短”),如果用电流表替代虚线框内部件,然后将条形磁体迅速插入线圈中,与之相连的电流表的指针会发生偏转,这是 现象,利用此现象可以制造 (选填“电动机”或“发电机”)。
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已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关,请设计一个简易实验证明:当线圈匝数保持不变时,电磁铁的磁性随电流的增大而增强。写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论,要求设计的实验具有可行性,要符合安全规则。
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小强同学在探究液体压强关系时,将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,看到的现象如图17所示,在这个实验中,他是控制这两种液体对金属盒的________相同,从这个实验可以比较出两种液体密度的大小关系是ρ甲 _______ρ乙。(填:“大于”、“小于”或“等于”)
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如图所示的电路中,断开开关,电压表的示数为6V,闭合开关,电压表的示数为3.4V,则此时L2两端的电压为( )
A. 6V B. 3.4V C. 2.6V D. 9.4V
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如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑片P向下移动时,则( )
A.电压表的示数变大,灯变暗 B.电流表的示数不变,电压表示数变小
C.电压表的示数不变,总功率变大 D.电流表的示数变大,总功率变小
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研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有三条横截面积相同的金属丝,其中AB是镍铬合金丝,CD是锰铜合金丝,且它们的长度相等;EF也是镍铬合金丝,其长度为AB的二分之一。利用这个装置上的AB和CD两条金属丝,可以探究导体的电阻与 是否有关;利用AB和EF两条金属丝,可以探究导体电阻是否与 有关,这种研究方法叫做 _______。电阻的大小是通过 来判断的,这种实验方法叫做 。
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如图是丰子恺的一幅漫画,画中配诗“临水种桃知有意,一株当作两株看”.其中包含的光学原理与下列现象相同的是( )
A.小孔成像 B.潭清疑水浅
C.猴子捞月 D.彩虹
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(1)某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示.
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将 (选填“偏离”或“偏向”)主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度 (选填“会改变”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是 .
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度时,则烛焰经凸透镜所称的像是 .
A.放大、倒立的实像 B.放大、正立的虚像
C.缩小、倒立的实像 D.缩小、正立的实像
(3)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与 是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是 .
(4)利用液体透镜还可以探究哪些问题?(写出一个即可) .
(2)小婷在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时,她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关,于是她选用一个长、宽、高各不相同的长方体木块来进行实验,且该木块各个表面的粗糙程度相同。
实验次数 | 长方体木块的放置方式 | 弹簧测力计的示数 |
1 | 平放 | 1.2 |
2 | 竖放 | 1.2 |
3 | 侧放 | 1.2 |
(1)在探究这个问题时,应先控制接触面的粗糙程度和 相同,再分别以三种不同的方式放置木块,并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做 运动。
(2)通过对以上实验数据的分析,可以得出的结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的大小 。
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2014年10月21日,青海湖水面出现了壮观的“龙吸水”现象。专家指出,“龙吸水”实际上就是在水面形成的龙卷风,关于龙卷风,下列说法不正确的是( )
A.龙卷风内部空气密度大,所以物体受到空气的浮力增大,再加上风向上的推力,所以物体被抛向空中
B.龙卷风是一种强烈的雷暴现象,云层中产生了强大的静电,物体在静电的引力下上升到空中
C.龙卷风内部空气流速大,压强小,巨大的压强差把物体推到龙卷风内部并随旋转的气流上升
D.龙卷风使物体的重力减小,所以飞到空中
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