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在研究杠杆平衡条件的实验中
(1)实验前没有挂钩码时,杠杆右端下倾,杠杆处于
平衡
平衡
(填“平衡”或“不平衡”) 状态,为了使杠杆在水平位置平衡,则应将左端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,这样做的目的:
便于直接读出力臂
便于直接读出力臂

(2)在如图所示的装置中,每个钩码重1N(杠杆上每格等距,杠杆自重不计),要使杠杆在水平位置平衡,小张应在A处挂
2
2
个1N重的钩码.而邻组的小强则在B处施加一个竖直方向的力,也使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应
竖直向上
竖直向上
,大小为
1.2
1.2
N.
(3)本实验得出杠杆的平衡条件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
分析:(1)在力的作用下杠杆处于静止或匀速转动状态,叫处于平衡状态;
杠杆右端下倾,说明杠杆的重心在支点右侧,调节平衡螺母应使杠杆重心左移.杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上便于测量力臂大小.
(2)根据钩码个数和距离支点的格数,结合杠杆平衡条件进行相关分析和计算.
(3)杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
解答:解:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,但处于静止状态,所以是平衡的;杠杆重心右移应将左端平衡螺母向左调节,直至重心移到支点处,使杠杆重力的力臂为零;杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上便于测量力臂大小;
(2)假设每小格长度1cm,
①如图杠杆右端F2=1N×3=3N,L2=1cm×2=2cm,左端L1=1cm×3=3cm,根据F1L1=F2L2
F1=
F2L2
L1
=
3N×2cm
3cm
=2N.
∴应在A处挂两个1N的钩码,杠杆才平衡;
②如果动力作用点在B上,由于支点在一侧不是在中间,因此动力的方向与阻力的方向相反,为了方便读出力臂,力的方向与杠杆垂直,因此拉力的方向应竖直向上;
此时阻力F2和阻力臂L2不变,动力臂L1=1cm×5=5cm,根据F1L1=F2L2
F1=
F2L2
L1
=
3N×2cm
5cm
=1.2N;
(3)由本实验得到的杠杆平衡条件是:F1L1=F2L2
故答案为:
(1)平衡;左;便于直接读出力臂;
(2)2;1.2;竖直向上;
(3)F1L1=F2L2
点评:(1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,以便直接读出力臂.
(2)探究杠杆平衡条件时,力臂在杠杆上有两个条件:杠杆在水平位置平衡;力竖直作用在杠杆上.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、在研究“杠杆平衡条件的实验”中:
(1)首先将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆左端下倾.那么他应将杠杆右端螺母向
(填“左”或“右”)调节一些,使杠杆在
水平位置
位置平衡,其目的是
使杠杆所受的重力通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响

(2)小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件,调节右边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆水平平衡时,读出弹簧测力计的示数F1=1.1N,钩码对杠杆的拉力F2=1.47N,测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm,L2=10cm,他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1?L1和F2?L2并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2,小明失误的地方
弹簧测力计倾斜拉

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科目:初中物理 来源: 题型:

20、在“研究杠杆平衡条件”的实验是中:实验前调节杠杆两端的螺母,使杠杆水平位置平衡,这样做的好处是
方便测量力臂
;一个同学在研究杠杆平衡条件之后,在支点上挂了3个钩码,他这样做,将
不影响
杠杆的平衡(填“影响”或“不影响”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?金山区二模)在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、
弹簧测力计
弹簧测力计
和质量相同的钩码若干.
(2)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如图所示,此时应将杠杆的平衡螺母向
(左/右)调,直到杠杆在水平位置平衡为止.
(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=5牛,L1=20厘米,F2=2.5牛和L2=40厘米.该同学根据这些数据能否得出探究结论?
不能
不能
.(能/不能)理由是
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究杠杆平衡条件的探究活动中:
(1)在杠杆的支点两侧上挂上钩码后,发现左端比右端高,应将钩码向
移动(填“左”或“右”),使杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样的好处是
便于测量力臂
便于测量力臂

(2)本实验要做三次,测出三组数据,才能得出杠杆平衡条件.测出三组数据的目的是
便于找规律
便于找规律
.(选填“求平均值”或“便于找规律”)
(3)若某次操作出现如右图所示情况,发现F1×OB与F2×OA两者并不相等,你判断:F1×OB
F2×OA.(填“>”、“<”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“研究杠杆平衡条件”的实验中,在杠杆的左端悬挂一个物体,右端用弹簧测力计拉着,使杠杆在水平位置保持平衡,今拉着弹簧测力计缓慢地沿图中虚线的位置1移动到位置2(杠杆始终在水平位置保持平衡),则弹簧测力计的示数将
先变小后变大
先变小后变大

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