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8.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.工作一段时间后R1、R2中的一个发生断路,现闭合电键S,以下方法能检测出具体故障的是(  )
A.用电流表串联在R1支路中B.用电压表并联在R2两端
C.用电流表串联在干路中D.用完好的小灯泡替换R1

分析 根据电路图可知,R1、R2并联;根据电流表和电压表的正确使用以及灯泡的特点进行分析判断.

解答 解:A、用电流表串联在R1支路中,如果电流表有示数,说明R1完好,R2断路;如果电流表无示数,说明R1断路,R2完好.故A能检测出电路故障;
B、用电压表并联在R2两端,无论那个电阻发生断路,电压表示数都等于电源电压,故B不能检测出电路故障;
C、用电流表串联在干路中,无论那个电阻发生断路,干路中都有电流;故C不能检测出电路故障;
D、用完好的小灯替换R1,无论R1是否断路,灯泡都会发光,故D不能检测出电路故障.
故选A.

点评 本题考查电路故障的分析,注意电路故障为断路时,电路中没有电流,但电路两端有电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.灯泡的灯丝断了,搭在一起电阻变变小;电热毯的电阻丝断了,搭在一起电阻变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.甲、乙两组同学在学习了密度知识后,对营养餐中牛奶的密度进行了研究.先把天平放在水平桌面上,并将游码移到标尺左端的零刻度线处,法线指针如图所示,则此时应将平衡螺母向右(填:“左”或“右”)边调节.两组同学实验步骤如下表:
甲组乙组
1用天平称出烧杯和牛奶的总质量m1用天平称出空烧杯质量m1
2将一部分牛奶倒入量筒中,读出示数V用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2
3再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量m2将牛奶全部倒入量筒中,读出示数V
4牛奶密度的表达式是:牛奶的密度是:
(1)甲组测出的牛奶密度表达式是:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.乙组测出的牛奶密度表达式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.(用实验中测出物理量的字母表示)
(2)你认为甲组(填:“甲”或“乙”)同学的实验方法更好,另一位同学的实验方法,牛奶的体积(选填“质量”或“体积”)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏大(选填“大”或“小”).
(3)在测量烧杯和牛奶的总质量时,估计烧杯和牛奶的总质量在150g左右.试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取出50g的砝码,试加上其它砝码,同时调节右;(4);游码.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.关于目前倡导使用的新型建筑材料-空心砖,以下说法正确的是(  )
A.砖做成空心,可以减少水泥与沙石用量,节约资源
B.用空心砖建成的房子冬暖夏凉,可以保温
C.空心砖可以减少噪声污染
D.空心砖承受的压力小,不适于高层建筑

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明利用电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的电阻值.他选择了满足实验要求的电源、已调零的电流表,并连接了部分实验电路,如图所示. 
(1)请你添加一根导线帮助小明完成实验电路的连接.
(2)当开关S1闭合、S2断开时,电流表的示数为I1,当开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为I2,请用I1、I2和R0表示Rx,Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.某导体两端电压为3V,通过的电流为0.2A,则电流在10s内通过该导体所做的功为6J.当导体两端电压增大到6V时,导体的电阻为15Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在长约1米、一端封闭的玻璃管灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示.
(1)为了测得大气压的值,这时必须测量内外水银面的高度差.如果将此装置拿到山上,测量水银柱的高度将减小(填增大、减小或不变).
(2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱不会下降.如果这时在管壁的中间开一个小孔,水柱不会喷出. (均选填“会“或“不会”)
(3)如果用水替代水银做测量大气压的实验,在某处测得水柱的高度差为10m,则该处的大气压强为105Pa(取g=10N/Kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,重80N的物体,在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m,动滑轮重20N,不计绳重及摩擦,则下列计算结果正确的是(  )
A.拉力的大小为40NB.绳子自由端移动距离为1.2m
C.拉力F的功率为20WD.滑轮组的机械效率为67%

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图1所示,建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶,动滑轮重为15N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中,水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图2所示.由此可知:
(1)水泥桶匀速上升的速度为多少?
(2)0~10s中建筑工人对绳的拉力做的功为多少?

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