在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样。
(1)图甲是没有连接完的电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整
(2)连接电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是 。
(3)故障排除后,再次闭合开关测量小灯泡的额定功率,但是发现电压表的示数为1V,此时应将滑动变阻器的滑片向_______(选填“左”或“右”)滑动,直到_____________时为止,此时电流表读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_________W。
(4)根据测得的几组数据做出了图丙所示的U—I图像,发现电流与电压 (选填“成”或“不成”)正比,原因是 。
图2分,每空1分)(1)如答图所示
第3题答图
(2)灯泡处断路(或灯丝断了)(3)左 直到电压表示数为2.5V 0.75
(4)不成 小灯泡灯丝的电阻随着温度的升高而增大
【解析】(1)灯泡额定电压是2.5V,则电压表选0~3V量程,滑动变阻器、灯泡串连接入电路,电压表并联在灯泡两端,电路图如上图所示;(3);电压表示数1V,说明小灯泡两端实际电压为1V小于灯泡额定电压2.5V,要使灯泡正常发光,由电路图可知,向左移动滑动变阻器滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值,使灯泡两端电压变大,知道达到灯泡额定电压为止。电流表量程是0~0.6A,由图乙可知,电流表分度值是0.02A,电流表示数是0.3A,灯泡额定功率是P=UI=2.5V×0.3A=0.75W。(4)实验过程中,灯丝的长度、横截面积、材料不变,灯丝电压增大,电流增大,灯丝温度升高,电阻增大,U/I的比值变化,电流跟电压不成正比,I-U的图线不是直线。
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以下与水有关的物理现象中,说法正确的是( )
A.水沸腾时由于温度保持不变,所以内能也不变
B.冬天浴室里容易形成白雾,是因为温度越高水分子运动越快
C.车辆发动机用水进行降温,是利用了水的比热容较大的属性
D.水力电站发电时是将水能转化为电能
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天气较冷的季节,有时会看到窗玻璃有一层小水珠,有时是一层冰花。请回答:
(1)水珠或冰花出现在玻璃的内侧还是外侧;
(2)分别解释这两种现象;
(3)说明发生这两种现象的条件有什么不同。
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小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”的分组实验. 并记录了水在加热过程中温度随加热时间变化的有关数据如下表,请回答下列问题:
(1)某时刻水的温度如图乙所示,此时温度为 ℃.
(2)小明绘制出了水温随时间变化的图像如图丙所示,可知水的沸点为 ℃.
(3)加热的过程中,烧杯的上方有很多“白气”,这是因为水蒸气 形成的。
(4)小明实验中水的初温和质量与小华的相同,但是加热至水沸腾的时间比小明长很多,主要原因是 .
甲 乙 丙
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小星喝牛奶时想知道牛奶的密度。于是他进行了如下操作:
(1)把空塑料杯放在天平左盘上,在右盘中放入10g砝码后,再用镊子向右盘夹取砝码,发现放上质量最小的砝码时,指针向右偏;取下它,指针向左偏,则接下来应该 ,当横梁再次平衡后,如图所示,塑料杯的质量m0= g。
(2)为了测得塑料杯中的一部分牛奶的体积,小星还需要的实验器材是 。测得塑料杯中的一部分牛奶的体积为10ml,测得剩余牛奶和塑料杯的质量为3g,牛奶的密度ρ牛奶= g/cm3。
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在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
第8题图
(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫 .若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用 (选填“煤油”或“水”),理由是 .
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流 ,其产生的热量 .
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶 (选填“串联”或“并联”).
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小华和小明在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,引起了他们的思考.于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道(末端水平)、一个小小球,探究小球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关.探究前,他们提出了如下猜想:
猜想1:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想2:与水平抛出点的离地高度H有关.
(1)为了验证猜想是否正确,需测量水平距离s.请你运用学过的物理知识帮助他们确定s的起点位置O,写出具体的方法 .
(2)下表是他们在实验中测得的数据:
实验 序号 | 轨道末端水平部分离地面的高度H/m | 小球在轨道上由静止释放时的高度h/m | 落地点与抛出 点的水平距离s/m | 落地点与抛出点的水平距离的平方s2/m2 |
1 | 0.5 | 0.1 | 0.45 | 0.2 |
2 | 0.5 | 0.2 | 0.63 | 0.4 |
3 | 0.5 | 0.3 | 0.78 | 0.6 |
4 | 1.0 | 0.1 | 0.63 | 0.4 |
5 | 1.0 | 0.2 | 0.89 | 0.8 |
6 | 1.0 | 0.3 | 1.10 | 1.2 |
分析实验序号为 的数据,可得出的初步结论是:在其他条件相同的情况下,
与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比.
(3)综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式: .
乙
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如图,把A、B两个实心球放入水槽里,结果A球沉到水底,而B球漂浮在水面上.如果两球的质量分别为mA、mB,体积分别为VA、VB,受到水的浮力大小分别为FA、FB.以下说法正确的是( )
A.如果VA= VB,那么FA= FB
B.如果VA= VB,那么FA> FB
C.如果mA= mB,那么FA= FB
D.如果mA= mB,那么FA> FB
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