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    9．声音的三要素是（　　）
    A．响度、亮度、密度B．响度、频率、音色C．音色、响度、振幅D．音调、响度、音色

    分析 声音有三个特性：音调、响度、音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色能辨别发声体．
    音调受频率的影响；响度受振幅的影响；音色是由发声体的材料所决定的．

    解答 解：声音有三大特性，称为三要素．声音的三要素是音调、响度、音色．
    故选D．

    点评 掌握声音的三个特性，注意区分音调和响度，掌握音调、响度、音色的影响因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，如表是他们实验的记录，根据记录回答问题：
    编号物质质量/g初温/℃末温/℃时间/min
    1水1616262
    2水1801632
    3煤油16016362
    4煤油16016261
    （1）用同样加热器加热的目的是保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同．
    （2）对比1、2两杯的实验记录进行分析，其实验目的是研究物体温度升高时吸收热量的多少与质量是否有关．
    （3）比较1、3两杯的实验记录，得出的结论是：物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类有关．
    （4）综上结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与物体的质量、物质的种类和温度的变化量都有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．一支内径、刻度均匀的温度计，当把它的玻璃泡放入冰水混合物中时读数为4℃，当用它测一标准大气压下沸水的温度时，读数为94℃．若现在它的读数为30℃，则这只温度计的实际分度值为多少℃？这时所测物体的实际温度应该是多少？如果在这只温度计上还存在一个刻度刚好等于实际温度，那么这个刻度是多少？（简要写出计算过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．如图所示是水平桌面上小磁针静止时的情形，请你在“○”中写出东、西、南、北方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4． 墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：
    编号材料长度粗细松紧
    甲钢丝10cm0.2mm2紧
    乙钢丝10cm0.1mm2紧
    丙钢丝5cm0.1mm2紧
    丁钢丝5cm0.1mm2松
    （1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝长度、松紧度相同时，钢丝越细，音调越高．
    （2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝．
    （3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝的松紧度与音调的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．关于晶体和非晶体说法正确的是（　　）
    A．晶体没有固定的熔点B．非晶体没有固定的熔点
    C．晶体有固定的熔点D．非晶体有固定的熔点

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
    猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；
    猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；
    猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关．
    供选择的器材有：小灯泡、电池、电流表、开关、导线和导体（具体规格如下表所示）
    序号材料长度（m）横截面积（mm2）
    A镍铬合金0.80.5
    B锰铜0.81
    C锰铜0.80.5
    D锰铜1.20.5
    请在方框内画出实验电路图，并完成下列填空（只填序号）：
    （1）要验证猜想①，亮亮同学应选择的两段导体是A和C；
    （2）要验证猜想②，亮亮同学应选择的两段导体是C和D；
    （3）要验证猜想③，亮亮同学应选择的两段导体是B和C．
    （4）这种物理研究方法，通常叫做控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．一列长为360m的火车匀速穿过一条长1800m的遂道，测得火车完全通过遂道需要108s．求：火车的运行速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列各种现象能说明分子间存在斥力的是（　　）
    A．气体容易压缩B．固体液体很难被压缩
    C．铁棒被折断后很难再合在一起D．气体会无限扩散开

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