序号 | 木块放置 情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计 示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
分析 (1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,根据二力平衡条件,木块一定进行匀速直线运动;
(2)要探究滑动摩擦力大小与压力的关系,需保持接触面的粗糙程度相同,结合表格中数据进行分析即可;
(3)根据控制变量法的要求分析表中实验序号为1、4、5的实验数据,根据实验控制的变量与实验现象进行分析,得出实验结论.
(4)分析图示图示,根据图示图象求摩擦力、判断运动状态.
解答 解:
(1)在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动,根据二力平衡知识,此时拉力大小与摩擦力相等;
(2)1、2、3组实验数据,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,可得滑动摩擦力大小与压力大小有关;
由数据知,压力增大几倍,滑动摩擦力便增大为原来的几倍,所以摩擦力与压力成正比;
设f=kF
当F=6N时,f=1.2N,代入数据得:
1.2N=k×6N
解得:k=0.2,
所以关系式为:f=0.2F;
(3)由表中实验序号为1、4、5三组数据可知,物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,由此可得:在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)由图示图象可知,要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块.如果实验过程中木块所受的拉力恰好是2N,木块所处的状态可能是静止或匀速直线运动.
故答案为:(1)水平;匀速直线;使拉力大小等于摩擦力大小;(2)1、2、3;f=0.2F;(3)接触面的粗糙程度;(4)2.3;静止或匀速直线运动.
点评 此题是探究影响滑动摩擦力的因素,主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法;在此实验中要水平拉动木块做匀速直线运动,要研究滑动摩擦力与一个量的关系,需要控制另一个量不变.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从地上拿起一个鸡蛋所做的功大约1J | |
B. | 一个中学生爬楼的功率约为15 W | |
C. | 大拇指指甲上受到的大气压力约为10N | |
D. | 中学生站在地面上对地面的压强是1000Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开锅后,因饺子受热膨胀,密度变大,大于水的密度,所以浮到水面 | |
B. | 开锅后,因饺子的质量变小,重力也变小,重力小于浮力,所以上浮到水面 | |
C. | 开锅后,因饺子里面的空气受热膨胀,使饺子的体积增大,浮力增大而上浮到水面 | |
D. | 开锅后,因沸腾的水中上升的气泡把饺子顶了起来 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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