【题目】关于声现象的描述,下列说法正确的是( )
A.声音的强弱由声源振动的频率决定
B.声音在真空中传播速度是340m/s
C.人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000Hz
D.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一杠杆经过调节,处于水平平衡状态.如图所示,在A点悬挂三个钩码(每个钩码重均为0.5N),要使杠杆水平平衡,需在B点悬挂______个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为______N;如改变测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然水平平衡,测力计的读数将________(变大/变小/不变).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音,小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同,长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示.读数是 cm.
(2)三根管中音调最低的是 号.
(3)根据表中数据,能否得出“管子发出的声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.
答: (能/不能);理由:
(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法.
实验方案: ;判断方法: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】通常情况下,干燥的木板是_____,但是在潮湿的天气里,木板也会成为_____。这说明导体和绝缘体之间没有绝对的______,在一定条件下,它们之间可以发生_______。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学按如图甲所示装置做物质的熔化实验时:
(1)在组装器材时,我们应该按照 的顺序进行(选填“自上而下”或“自下而上”);
(2)除图甲中所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和 .
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 36 | 42 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 | 60 |
(3)将装有固体的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
(4)某次实验测得的数据如下表所示根据表中数据在乙图的直角坐标中描出图象.
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 36 | 42 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 | 60 |
(5)由图象可知,该物质的熔点为
(6)它的熔化过程,大约持续了 min,这一过程是 热过程(填“吸”或“放”).该物质在第7min时处于 (填“固态”、“固液共存态”或“液态”).
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【题目】学会测量是科学探究的基本技能,下列测量仪器你“会认”、“会读”吗?
(1)如图1所示,刻度尺的分度值为 ,用它测得物体A的长度是 cm.
(2)家庭和实验室常用温度计是根据液体 的性质制成的.图2中温度计的示数为 ℃.
(3)如图3所示,秒表的读数为 s.
(4)某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度,采用了如下步骤:
A.量出一本书的厚度,记录H; |
B.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(假设:没有磨损); |
C.翻看物理书最后一页的页码,记录n; |
D.用H/n表示物理书内每张纸的厚度,记录h; |
①上述各措施中错误的步骤是 ,应改为 ;
②实验措施改正后,正确的实验步骤应该为(填字母序号) .
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【题目】关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场
C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的
D.磁感线只能用来描述磁场的方向
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是家庭、宾馆常用的电热水壶,它的额定电压和额定功率分别为220V、1100W,该电热水壶正常工作时,用5min就能将0.8kg,初温为20℃的水加热到100℃,求:
(1)电热水壶正常工作时的电流是多少?电热水壶的电阻是多少?
(2)该电热水壶正常工作5min消耗的电能是多少?
(3)在用电高峰,家庭电路实际电压只有198V,此时电热水壶的实际功率是多少?
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