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【题目】如图所示,小华将一只正在发声的音叉轻轻触及脸部,感觉到脸部有震颤麻木的感觉,下列实验中,与此实验原理相同的是

A. 弹响古筝的某根弦丝,看见发声的弦丝变粗

B. 吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音

C. 在真空钟罩外,听不见钟罩内正在敲铃的闹钟声音

D. 把正在敲铃的闹钟密封在塑料袋内放入水中,在空气中仍能听到钟声音

【答案】A

【解析】

A. 弹响古筝的某根弦丝,看见发声的弦丝变粗是因为弦的振动产生的。故A正确;B. 吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音,这里通过改变不同孔的位置达到改变笛子内空中柱的长短,即改变空气柱振动的快慢,以达到改变音调的目的;即说明发声体音调的高低与物体振动的频率有关。故B错误;C. 真空钟罩外,听不见钟罩内正在敲铃的闹钟声音,这说明真空不能传声,故C错误;D. 将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中,仍能听到手机发出的声音,说明液体能传声;故D错误。故选:A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系。

(1)请你用笔画线代替导线,按图甲所示的电路图,帮小明将图乙中的器材连接起来。要求:变阻器滑片向右移动时,电流表的示数变小,导线不能交叉。

(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,则电路中出现的故障可能是

(3)小明排除故障后继续实验,通过调节滑动变阻器,改变定值电阻R1两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析表一中的数据可以得出结论:

(4)为了检验结论是否具有普遍性,小明又换用10Ω的电阻R2继续实验,测得数据如表二,小明分析表二的数据发现上面的结论仍成立。观察对比两表格中的数据,你还能发现电流与电阻的关系吗?请你写出分析过程和结论。

分析过程:

结论:

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【题目】一台电风扇通电后电流I随时间t变化的图象如图所示,电流稳定后正常工作,设它正常工作一段时间线圈产生的热量为Q1.后因机械故障叶片停止了转动,仍通电相同时间,线圈产生的热量为Q2.忽略温度对电阻的影响,则(

A. Q1=Q2

B. Q1>Q2

C. Q1<Q2

D. 条件不足,无法比较Q1Q2的大小

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【题目】(2018·怀化)探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关的实验如图甲和乙所示,两透明容器中密封着等质量的空气,两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端,通电一定时间后,比较两个U形管中液面高度差的变化.

(1)在图甲中,通过两电热丝的电流____;该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系.

(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系.

(3)在该实验中,我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的.

(4)英国物理学家焦耳通过大量实验,首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的____成正比,跟____成正比,这个规律叫做焦耳定律,其表达式为____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路,闭合开关时,电流表的指针没有偏转。某同学拿一根导线去检查电路故障,他将导线并联在bc、cd、ed两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并联在ab两端时,发现电流表指针发生了偏转。由此可知电路故障可能是(  )

A. R1断路 B. 开关断路 C. R2断路 D. 电流表短路

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【题目】在“探究并联电路电流规律”的实验中,如图甲是实验的电路图,图乙是测量电流时连接的实验电路。

(1)实验中应该选规格_____的灯泡(选填“相同”或“不同”),电流表应__(选填“串联”或“并联”)在电路中,若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的____(选填“A”“B”或“C”)处。

(2)在图乙中移动一根导线,测量B处的电流。在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。

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【题目】如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路。已知小灯泡正常发光电压为3.8V。

(1)实验电路中电压表所选的量程是_________V。

(2)连接好实验电路后,闭合开关,发现电压表指针反偏,此现象产生的原因是________

(3)排除故障正确连接实物图后,闭合开关,直接测量第一组数据,再将滑动变阻器滑片向______移动(选填“左”或“右”),完成表格中的2、3、4次测量,数据表格所示,其中第3次测出的电流表示数如图乙所示,电流表的示数为______A。

实验次数

电压U/V

电流I/A

灯泡亮度

1

1.5

0.2

灯丝暗红

2

2.5

0.25

微弱发光

3

3.8

正常发光

4

7.5

0

不发光

(4)由表格数据可知灯丝电阻是变化的,可能是受________的影响。

(5)该小组同学完成实验后,保持原电路图、器材和连接方式不变,将小灯泡换成阻值为5Ω,10Ω和15Ω的定值电阻,研究电流与电阻的关系,根据实验数据绘制成如图丙所示的图像。

①实验中用5Ω的电阻完成实验后,直接将5Ω的电阻换成10Ω,为了保证电压表的示数为_____V不变,应将滑动变阻器的滑片向_____移动(选填“左”或“右”)。

②由图丙可知,当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_______

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【题目】下列现象中,由光的直线传播形成的是(  )

A. 墙上的“手影”B. 露珠下的“叶脉”

C. 水中的“倒影”D. “折断”的铅笔

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【题目】以下是某同学做测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要),请你将其报告中的问题补充完整.

(实验目的)测量小车的平均速度.

(实验原理)_____

(实验器材)小车、__________、斜面、金属挡板、小木块.

(实验装置)如图所示

(实验数据)如表所示

测的物理

AB

BC

AC

路程s/cm

45

55

时间t/s

2.5

2.0

平均速度v/cms1

(实验分析)

1)小车在AB段的平均速度是_____cm/s,在AC段的平均速度是_____cm/s,小车全程是做_____运动.(选填“匀速”或“变速”)

2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应_____(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度.

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