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    【题目】如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（　　）
    A.物块的重力
    B.弹簧对物块的拉力
    C.物块对弹簧的拉力
    D.物块和弹簧测力计的总重力

    【答案】C
    【解析】解：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力为相互作用力，所以，使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，故C正确． 故选C．
    【考点精析】掌握弹簧测力计的使用与读数是解答本题的根本，需要知道测力计的使用: (1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值．(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向．(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了电学知识后，小明、小亮和小慧所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。在老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量——距离变化的装置。
    如图所示是他们最初设计的装置原理图。图中R0是定值电阻，ab是沿竖直方向固定放置的金属杆，其总电阻为9Ω，长60cm，粗细均匀，电阻随长度均匀变化。M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆、导线及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于肘既不上移也不下移的位置。
    除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：
    A.电源（提供4 V的稳定电压）
    B.电流表A（量程0—0.6 A）
    C.电压表V1（量程0～3 V）
    D.电压表V2（量程0～15V）
    E.定值电阻R0（1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的电阻各一个）
    F.开关S一个，导线（足够长）若干

    （1）认真研究该原理图后，小慧认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该 （填“让其断路”或“用一根导线替代”）。
    （2）小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值。要达到此目的，电压表应该选 （填器材序号字母）；定值电阻R0应该选阻值为Ω的。
    （3）在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据符合实际情况的是（ ）
    A.重庆主城区10月的平均气温约为40℃
    B.教室里一盏日光灯正常工作的电流约为2A
    C.一节新干电池的电压为2V
    D.人的正常体温约为37℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这个现象证明了的存在．薄皮铁桶被压扁表明力可以改变物体的 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一台电热水器铭牌上的部分信息．请根据铭牌提供的信息解答下列问题：[c水=4.2×103J/（kg℃）]
    （1）若给该电热水器装满水进行加热，使水的温度从22℃升高到62℃，求水吸收的热量．
    （2）如果电热水器正常工作时，所产生的热量有80%被水吸收，则上一问题中给水加热的时间是多少？
    （3）当电热水器通电后水温达到最高时，为什么与电热水器连接的铜导线却不怎么热？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．
    （1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ， 于是他把木块换成小车，并选择较（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．
    （2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平 ， 松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．
    （3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片在中点时，电流表的示数为0.45A，电压表的示数为4.5V；当滑片在最右端时，电流表的示数为0.3A；则滑动变阻器的最大阻值是Ω，电源电压是V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在荡秋千时（不计能量损失），下列说法正确的是（　　）
    A.经过最低点时，动能最小
    B.到达最高点时，机械能最大
    C.整个过程动能与重力势能之和不变
    D.在向下摆的过程中，重力势能转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑动变阻器一个，导线若干．

    （1）连接电路时，开关应 ， 并将滑动变阻器的滑片滑到端（填“左”或“右”）．
    （2）小军按图连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，经检查发现线路接触良好，各电表完好，其原因可能是 ．
    （3）排除故障后，小军将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为3V，读出电流表示数．
    将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，闭合开关，把滑动变阻器的滑片在原来的位置向端滑动（填“左”或“右”），使电压表示数为 V．读出电流表的示数再换接15Ω和20Ω的电阻，重复实验，得到表一中的数据，由此可得出结论 ．
    表一

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.15


    （4）小华和小芳同学利用老师提供的上述实验器材各自做了探究“电流与电压的关系”的实验，小华在实验中得到了表二中的数据，通过分析实验数据得出“电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小华与小芳交流时发现自己的结论和小芳的不符，便检查了自己连接的电路，并与小芳的比较，发现自己得出这个结论的原因是 ．
    表二

    电压U/V

    3.5

    2.5

    1.5

    0.5

    电流I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

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