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3.关于声音,下列说法正确的是(  )
A.物体振动频率越高,我们听到声音越大
B.我们听不到声音一定是因为物体不振动
C.物体发声一定是因为物体在振动
D.物体振动的振幅足够大时,我们就能听到声音

分析 (1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,固体、液体和气体都能够传播声音;
(2)声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;
(3)人要听清声音,除了听觉系统要正常外,还需要满足下列条件:①要有正在振动的物体,即发声体;②发声体和人耳之间必须有传声的介质;③发声体振动的频率一定在人的听觉范围内,即人能够听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz;④声音到达人耳处的响度至少要达到0dB.

解答 解:
A、物体的振动频率越高,我们听到声音的音调越高,选项A说法错误;
B、物体发出声音后如果没有传播介质,我们一样听不到声音,并不是所有的振动产生的声音都能被人听到,只有频率范围是20Hz~20000Hz的声音才可以被人耳听到,选项B说法错误;
C、声音是由物体振动产生的,发声的物体一定在振动,选项C说法正确;
D、如果声音的响度很大,但没有传播介质,我们一样听不到声音,选项D说法错误.
故选C.

点评 解决此类问题的关键是知道声音产生的原因、声音的音调与频率的关系、人耳听到声音的条件等,属于综合性的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.用均匀电阻丝制成如图所示的半圆环,O为圆心,A是$\widehat{BC}$的中点,直径BC=2m,用伏安法测得AO两点间的电阻为R,则这种电阻丝每米的电阻为(  )
A.$\frac{4}{π+2}$RB.$\frac{2}{π+2}$RC.$\frac{π+2}{4}$RD.$\frac{π+2}{2}$R

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.两个同样的烧杯,内装温度、质量相同的水和某种液体,用同样的酒精灯加热,每隔1min记录一次它们的温度,测得如下数据:
时间/min012345
水的温度/℃202224262830
某种液体的温度/℃202326293235
回答下列问题:
(1)在加热时间相同的条件下,升温快的是液体;
(2)如果它们升高相同的温度,水吸收的热量多;
(3)由此可根据公式Q=cm△t,推出C>C(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.口琴和“土电话”你玩过吗?
(1)口琴如图甲,是用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器,是一种自由簧气鸣乐器,它有上下两排小方格孔,装有多组自由振动的簧片,气流强迫通过时,灵活的金属舌簧振动发声,来回移动,吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音.如图甲所示,是将口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,A区的较薄、较短,而C区的较长、较厚.

①较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动慢(填“快”或“慢”).图中A区是高音区,(填“高”“中”或“低”)
②在同一孔处用不同的力度吹琴时,发生变化的是声音的响度(填“音调”“响度”或“音色”);
③当用这种乐器在教室内演奏时,教室外的人也能听出是用口琴演奏的,这是依靠声音的辨别的.
(2)“土电话”,用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图乙
①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体可以传声;
②相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”则听到的就大一些,这实验说明:细金属丝比细棉线传声效果好;
③如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于棉线不再振动;
④如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线(选填“能”或“不能”不能听到对方的讲话.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.电冰箱是间断式工作的(即工作一段时间停止一段时间,再工作再停止,如此循环).某电冰箱铭牌有关参数如表所示.
(1)从安全方面考虑,电水壶的插座应选用图中的甲;
(2)当冰箱正常工作时,通过它的电流是0.68A;(结果保留两位小数)
(3)在家庭电路中只有电冰箱在标定耗电量下工作时,一天实际工作6h;
(4)若冰箱内储蓄食物过多,则每天实际耗电量增大(填“不变”,“增大”或“减小”).
(5)若电冰箱每次从启动到停止工作的时间都为12min,每消耗1kW•h电能,电能表转盘转1500转,则该电冰箱每工作一次电能表转盘转45转.
容积(L)               175
功率(W)              150
耗电量(kW•h/24h)   O.9
额定电压(V)          220

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验:
小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了;小红把发声的音叉放在水中激起水花;小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔,敲响钟后,笔尖在纸下迅速拖过,纸上便画出一条来回弯曲的细线.
(1)他们共同探究的问题是:声音是如何产生的.
(2)分析上面的实验现象,得出共同的结论是:物体的振动产生声音.
如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(3)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现电铃铃声逐渐变小.
(4)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现电铃铃声逐渐变大.
(5)此实验说明了声音不能在真空中传播.

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15.如图所示是一种“X光”玩具,它能让你隔着不透明物体看到后面的东西.它的原理与下列哪种仪器相同(  )
A.潜望镜B.放大镜C.投影仪D.透视仪

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12.画出图中质量为5kg球形物体所受重力的示意图;

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13.门轴生锈后,在门轴中滴加几点煤油,转几下就感到门很灵活了,这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜,使它们互不接触,这样就减小了摩擦.

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