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用如图所示装置证明大气压的存在.为使实验现象明显,先在易拉罐中放入少量的水,再用酒精灯给易拉罐加热,待罐口出现白雾时,用橡皮泥堵住罐口,撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却.
(1)请用所学的物理知识解释在罐内灌少许水进行加热会使实验现象明显的原因.______
(2)根据______现象可知大气压的存在.

解:(1)在罐内灌少许水进行加热会使实验现象明显的原因:水吸热汽化,变成水蒸气,排出罐内空气.
(2)根据易拉罐被压瘪现象可知大气压的存在.
故答案为:(1)水吸热汽化,变成水蒸气,排出罐内空气.(2)易拉罐被压瘪.
分析:(1)水吸热汽化生成水蒸气,水蒸气把易拉罐内的空气排出,封住罐口,停止加热,
罐内气体温度降低,气体压强减小小于大气压,大气压被压瘪.
(2)易拉罐被压瘪可以表明大气压的存在.
点评:著名的有马德保半球实验、日常生活中用吸管喝饮料等现象都证明了大气压的存在,我们在平时的学习中要注意知识和生活的联系,要能够使用我们所学的物理知识解释生活中的物理现象.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?临汾)(1)为了判断常见的物体是不是导体,老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在如图所示装置的a、b之间,通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体.小虎用双手分别捏住a、b两端时,发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障),于是他说人体是绝缘体. 你认为小虎说的对吗?
不对
不对
.请你说出小灯泡没有发光的原因
人体的电阻较大
人体的电阻较大
.?
(2)为了进一步验证人体是否为绝缘体,小峰同学做了另外一个实验.他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线,看到氖管发光.紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手,结果发现第二支试电笔氖管也一样发光,第二支试电笔发光说明甲同学是
导体
导体
.随后他又让小虎拉着甲同学,再用第二支试电笔测小虎的另一只手,试电笔的氖管仍然发光.由此证明小虎同学也是
导体
导体
.?
(3)通过以上两组实验,你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体,其结果是否可靠?
不可靠
不可靠
,如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表,实验效果将变得
明显
明显
  (填“明显”或“不明显”).该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是
不安全
不安全

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?天河区一模)用如图所示装置演示气体扩散现象,其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气,则(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

用如图所示装置演示气体扩散现象,其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气,则


  1. A.
    为了有力证明气体发生扩散,应在A瓶中装二氧化氮气体
  2. B.
    若温度低于0℃,扩散现象就不会发生
  3. C.
    扩散现象说明分子间有相互作用力
  4. D.
    扩散现象说明分子不停地做无规则运动

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科目:初中物理 来源:天河区一模 题型:单选题

用如图所示装置演示气体扩散现象,其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气,则(  )
A.为了有力证明气体发生扩散,应在A瓶中装二氧化氮气体
B.若温度低于0℃,扩散现象就不会发生
C.扩散现象说明分子间有相互作用力
D.扩散现象说明分子不停地做无规则运动
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科目:初中物理 来源:2013年广东省广州市天河区中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

用如图所示装置演示气体扩散现象,其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气,则( )

A.为了有力证明气体发生扩散,应在A瓶中装二氧化氮气体
B.若温度低于0℃,扩散现象就不会发生
C.扩散现象说明分子间有相互作用力
D.扩散现象说明分子不停地做无规则运动

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