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    15．在探究液体内部压强的实验中，小宇同学将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示．小宇验证的是液体压强和方向的关系，由该实验得出的结论是同一深度，液体内部朝各个方向压强相等．

    分析 实验中用到的液体是水，观察图可以看出：金属盒的橡皮膜深度没有改变，只是方向不同，U形管中液面的高度差也没有发生改变．

    解答 解：图中金属盒的深度相同，朝向不同，但U形管中液柱的高度差相同，因此可得：同一深度，液体内部朝各个方向压强相等．
    故答案为：方向；同一深度，液体内部朝各个方向压强相等．

    点评 在分析实验结论时，一定要注意探究过程与结论的得出应该是对应的，而不是把已知的结论列举出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．显微镜和望远镜都是由目镜和物镜两组凸透镜组成，显微镜的物镜相当于幻灯机镜头，望远镜的物镜相当于照相机镜头（填“幻灯机”、“照相机”）．无论是望远镜还是显微镜，它们的目镜的作用都是形成放大的虚像（从像的“大小”、“虚实”两方面作答）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于物体内能，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体内分子运动越激烈，内能不变
    B．物体的温度升高，内能增加
    C．物体的温度升高，一定是物体吸收了热量
    D．物体的速度越大，它的内能也越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，若钩码G重为3N，小华所用拉力F为1.2N，不计绳与滑轮之间的摩擦，则该滑轮组中动滑轮的重力为0.6N；若换成重为5N的钩码G′再进行实验，此滑轮组的机械效率将变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．用电压表和电流表测定值电阻的实验．

    （1）此实验的原理：R=$\frac{U}{I}$．
    （2）实验前在检查实验器材时，发现电压表的指针指在了零刻线的左侧，接下来的操作是沿顺时针旋动调零螺母将指针调零．
    （3）在图1的实物连接中，有两根导线没有连接，请把它们连接起来．
    （4）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器有两个作用：一是保护电路，二是调节R两端的电压．
    （5）在某次实验中，电流表和电压表的示数如图2，则该次实验测得的电阻R为5Ω．
    （6）如果要使电流表的示数变为0.4A，则滑动变阻器滑片应为实物图中右（填“左”或“右”）端移动，此时电压表示数为2V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：
    有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区分开？

    （1）压强计不是（填“是”或“不是”）连通器．
    （2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压大于大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：B
    A、将此时右管中高出的液体倒出
    B、取下软管重新安装
    （3）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是：装置漏气．
    （4）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
    ①你认为小明的结论是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；
    ②简要说明理由：没有控制金属盒在液体中的深度相同．
    （5）d图中保持金属盒的位置不变，将烧杯中的液体取出一部分，U形管两侧液面高度差将变小（ 填“变大”“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭．
    （1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的形状会发生改变．
    （2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向左（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与深度有关．
    （2）若要探究液体压强是否与液体密度有关，容器左右两部分分别注入不同的液体，保持右侧的液面与左侧的液面相平，观察橡皮膜的形变得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中，小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．
    （1）为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A．
    A．只能选择4.5V的电池组
    B．只能选择6V的电池组
    C．两电池组均可选用
    D．须将其变成10.5V的电池组使用
    （2）请用笔画线代替导线，将图2中的实物电路连接完整．
    （3）为测小灯泡的额定功率，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图1所示，其值为0.28A，小灯泡的额定功率为0.7W．
    （4）小明在实验时，不小心将电流表损坏，由于没有多余的电流表更换，老师取走电流表，并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中（不改变电路结构）．
    ①闭合开关后，发现灯泡不发光，电压表的示数等于电源电压，则故障的原因可能是灯泡断路（短路/断路）；
    ②排除故障后，当灯泡正常工作时，电阻箱接入的阻值为R0，则灯泡额定功率的表达式为$\frac{5{V}^{2}}{{R}_{0}}$（电源电压不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯．小宁设计了如图所示的电路图中，符合要求的是
    （　　）
    A．B．C．D．

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