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    在探究“声音的传播是否需要介质”这个实验中，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上．如图所示，瓶内的空气可用瓶口的管子抽出．
    （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，______（选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
    （2）当小华逐渐抽出瓶中的空气时，再拨打手机，发现手机铃声______．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）通过（1）（2）两次实验的对比小华经过推理得出的结论是______．
    当没有抽气时，有传声的介质，所以能听见手机铃声，当小华逐渐抽出瓶中的空气时，听到的声音越来越小，由此可以推理得出：真空不能传声．
    故答案为：（1）能；（2）变小；（3）真空不能传声．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    看图说理：
    （1）观察图，你能得出的结论是：______；

    （2）观察图，你能得出的结论是：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    将要上钓的鱼，会被岸上的说话声吓跑，说明______能够传声．响度跟发声体振动的______有关，还与______有关．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    月球表面没有空气，假如你能有幸登上月球，有关下面的观察或实验，说法正确的是（　　）
    A．在鼓面上撒一些纸屑敲击鼓面会看到纸屑在在跳动的同时听到鼓声
    B．不能用实验验证光的反射规律，因为光在没有空气的时候不可能传播
    C．你依然能看到日食和月食
    D．你带上去的国旗在阳光下看依然保持鲜艳的红色

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______．
    （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明______．
    （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______．
    （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线______（选（填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．理由是：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    有时候好像没有介质也能听到声音．比如雷声，似乎没有什么东西把它传递来呀．雷声的传播不需要介质吗？
    把一只正在响铃的闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，随着罩内空气的抽出，请同学们注意声音有什么变化？随着罩内空气的抽出，铃声逐渐变小，最后直到听不到铃声．
    思考：由上面的实验同学们可以得出什么结论？______不能传声．我们平常能听到彼此讲话的声音，就是依靠了______这种介质．假想云层和我们之间是真空，大家就听不到雷声了．我们周围充满了空气，空气为人类、动物传递声音信息提供了便利条件．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某人在一根较长的装满水的钢管的一头敲一下，另一人在水管的另一头能听到三次响声，第一声是通过以下哪种介质传播到人耳的（　　）
    A．空气B．水C．钢管D．无法确定

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    把闹钟放在玻璃罩内，抽出罩内的空气，在抽气过程中，（　　）
    A．听到闹钟走动声不变
    B．听到闹钟走动声越来越来大
    C．听到闹钟走动声越来越来小
    D．都有可能

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