【题目】如图所示,实心圆柱体甲、乙放置在水平桌面上,现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙剩余的高度均为h.甲、乙剩余部分对桌面的压力相等,则甲、乙物体的密度ρ甲________ρ乙;切除前甲、乙对桌面的压强p甲________p乙 . (都选填“>”、“=”或“<”)
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【题目】在研究“物重跟质量的关系”的实验中,某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力,测得如下数据:
①在下表中空白处填出合适的数据:
质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
弹簧测力计示数G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | ____ | 4.90 | 无示数 |
②实验表明:质量增加多少倍,重力也增加多少倍,从而可以得出重力和质量的关系:_____。
③重力和质量的比值是g=__________N/kg,意思是_________________________。
④从上表可看出最后一次实验时,弹簧测力计无示数,其原因是:______________。
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【题目】小华在练习使用弹簧测力计测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图甲所示。
(1)此测力计的量程是0___N.
(2)在老师的指导下,小华调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图乙所示的位置,此时物体的重力G=___N.
(3)小华想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是__________.进行实验后记录数据如表,表中明显错误的数据是第__________次实验。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(钩码总重)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧伸长量△L/cm | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.7 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
(4)由图象可知,弹簧测力计的原理是:在一定范围内,___________.
(5)若将两根同样的弹簧并排使用,更_________(选填“易”或“难”)拉伸,则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程___________(选填“大”或“小”).
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【题目】如图所示,甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上,容器内装有深度相同、密度不同的A、B液体,两液体对容器底部的压力相同。则两液体对容器底部压强____,两液体密度____,两容器对桌面的压力____。(均选填“>”、“=”或“<”)
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【题目】如图所示,水平桌面上有一重为50牛的圆柱形容器, 横截面积为5×10-3米2, 求:
(1)容器对水平桌面的压强。
(2)容器中加入一定量的水,压强增大为1.5×104帕,则加入的水重为多少?
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【题目】在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,是为了_________
(2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车运动速度减小得越_________。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做_____运动 。
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【题目】下列估算符合实际的是
A. 高山上的大气压为1.5×105PaB. 中学生站立时对地面的压强约1.5×104Pa
C. 一个中学生的质量约为500kgD. 一个鸡蛋受到的重力约为10N
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【题目】在远洋轮船的船舷上,漆着几条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示。其中标有W的是北大西洋的载重线,标有S的是印度洋的载重线。若不考虑常数g的变化,当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力大小的变化以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系是
A. 浮力增大,ρ1<ρ2 B. 浮力减小,ρ1>ρ2
C. 浮力不变,ρ1<ρ2 D. 浮力不变,ρ1>ρ2
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【题目】学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用________弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用________弹簧。
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