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    【题目】演绎式探究：风可以推动风车转动，水能推动水车转动，风和水都具有动能．但在相同时间内，相同面积上，风和水产生的能量是不同的．
    如图所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2s，小车分别被推动一段距离，实验记录如下：

    流体

    风

    水流

    小车被推动距离/cm

    0.3

    79


    一般地说，水能的能流密度比风能的能流密度 ．
    在单位时间内、单位面积上从某种能源中所得到的能量叫做能流密度．这个评价能源优劣的重要指标之一．小丽查阅资料得知，能流密度A与速度v和密度ρ关系是：A= ，请你推导流速为v，质量是m的水流动能Ek的表达式 ．

    【答案】大；Ek= mv2
    【解析】解：（1）让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2秒钟，则小车被风推出的距离是0.3m，被水流推出的距离是79cm，故在相同的时间内，相同的面积上，小车从水流上获得的能量多，从风上获得的能量少，故水能的能流密度比风能的能流密度大；
    （2）根据题意所提供的信息，水的流速为v，密度是ρ，设S为横截面积、L为水流流过的距离；则L=vt，水流的体积V=Svt，所以m=ρV=ρSvt，
    因为在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度，
    则水能的能流密度A的表达式：A= = ；
    则Ek= ρV3St= .
    故答案为：大； .
    在相同的时间内，相同的面积上，通过小车运动的距离，可知小车获得的能量不同，从而得出水能的能流密度与风能的能流密度的关系；根据能流密度定义可得出， 再根据水的质量m=ρV=ρSvt，计算出EK的值即可 .

    练习册系列答案
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    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A. 徐子康同学正确测量和记录了自己课桌高度为0.854m，则他使用的测量工具分度值为1mm

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    （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：__________。

    （2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：__________测量时间，以__________测量时间的误差。（填“减小”或“增大”）

    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏__________。（填“大”或“小”）

    （4）小车通过全过程的速度大小变化情况是_________。（填“变大”“不变”“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家的电饭锅如图甲，额定电压为220V，“煮饭”时额定功率为1210W，简化电路如图乙，S1为温控开关，发热电阻R1和R2的阻值不随温度变化，电阻R2在“保温”状态与“煮饭”状态时的功率之比为1：16，求：
    （1）正常“煮饭”状态，通过电饭锅的电流为多少安？
    （2）电阻R1的阻值为多少欧？
    （3）某天傍晚，小明关闭家里其它用电器，只让“保温”状态的电饭锅工作，发现自家电能表（如图丙）指示灯每闪烁4次所用的时间为48s．则R2两端的实际电压为多少伏？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V．那么下列说法中正确的是（　　）
    A.可知电源电压为6V
    B.可知L1两端电压为2.6V
    C.将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮
    D.将电压表V1换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】回顾实验和探究：小明想探究并联电路的电流规律：

    器材

    电源、开关、导线若干、两个规格的灯泡、 ．

    猜想

    并联电路通过各用电器电流相同

    实验装置

    请根据电路图将实物电路连接完整：

    过程结论

    ①连电路时开关 ， 防止 ．
    ②把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中．请将表格补充完整．
    ③在并联电路中，干路电流等于电流之和．
    ④由实验数据看出原来的猜想是错误的．

    表格

    测量位置

    A

    B

    C

    电流I/A

    0.3

    0.5

    思维程序

    提出问题--猜想----得出结论

    问题讨论

    若把L2从电路上扭下来，灯L1（亮，不亮）．理由是 ．
    开关移动到C点，其控制作用（改变，不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。
    （1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；

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    【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如下图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题.

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    （2）根据A、B、C三图所示的实验现象，可以探究浮力大小与的关系，结论是当相同时，越大，浮力越大.
    （3）根据A、C、D三图所示的实验现象，可以证明：物体浸没在水中的与浮力大小无关；
    （4）根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为kg/m3.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（7分）如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

    （1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：

    ________________、_______________、_______________；(3分)

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