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16.小明设计了如图所示的压力测量仪,可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小.其中R′是滑动变阻器,R是定值电阻,电源电压恒定不变,压力表实际上是一个电压表.(  )
A.受压力增大时,电路总电阻变大,压力表示数变小
B.受压力增大时,电路总电阻变小,压力表示数变小
C.受压力增大时,电路总电阻变大,压力表示数变大
D.受压力增大时,电路总电阻变小,压力表示数变大

分析 由电路图可知,定值电阻与滑动变阻器串联,根据压力表与滑动变阻器并联可知应为电压表;根据当金属片受到的压力增大时,电路中总电阻变大,根据欧姆定律可知定值电阻两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知压力表示数的变化.

解答 解:由电路图可知,定值电阻与滑动变阻器串联,根据压力表与滑动变阻器并联可知,压力表应为电压表;
当金属片受到的压力增大时,滑片向下滑动,变阻器接入电路的阻值增大,电路中的总电阻变大;根据I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变小;
根据U=IR可知,定值电阻两端的电压变小;根据串联电路总电压等于各分电压之和可知,滑动变阻器两端的电压变大,即压力表示数变大.
故选:C.

点评 本题利用了串联电路的电流、电压特点和欧姆定律分析动态电路问题.串联电路中总电压等于各个用电器的电压之和,当一个电压变小时,另一个用电器的电压要变大.

练习册系列答案
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6.如图所示,在探究串联电路的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别是Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,并记录在表格中.则下一步的实验步骤是(  )
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程再测出一组电压值

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7.足球运动已进入学生课堂,如图所示是小明和同学们踢足球的场景,下列说法正确的是(  )
A.用力将静止的足球踢出去,说明力改变足球的运动状态
B.足球离开脚后继续向前运动,是由于足球具有惯性
C.足球在空中向上运动的过程中,重力势能转化为动能
D.在地面上滚动的足球慢慢停下来,是因为足球受到了摩擦阻力

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4.如图所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力.图中线段AB与力F 的作用线在一条直线上,且OA⊥AB、AC⊥OB.哪条线段表示力F的力臂(  )
A.ABB.ACC.AOD.BO

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11.1m3的水结成冰的过程中,下列说法中不正确的是(  )
A.它的体积变小B.它的体积变大C.它的密度变小D.它的质量变大

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1.小明利用电流表和电压表,测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻.

(1)请帮助小明将所示的电路连接完整.要求:滑片向右移动时,电流表示数变大.
(2)闭合开关前,滑片应置于左端(左或右).
(3)某同学连接好电路,闭合开关后,发现灯不亮,电流表无示数,而电压表有明显偏转.他应该检查小灯泡(选填“电流表”、“小灯泡”或“滑动变阻器”)处是否发生断路;
(4)排除故障后,调整滑片位置至小灯泡正常发光,电流表示数如图所示,则小灯泡的电阻为5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小新想利用实验探究电流跟电压的关系,于是他选取了电流表、电压表、定值电阻、开关、滑动变阻器、导线等实验器材进行实验
(1)画出实验电路;
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.兰兰同学身高为1.65m,站在平面镜前3m处,则像高为1.65m,像到兰兰的距离为6m.若兰兰朝镜子走近0.5m,则镜子中的像的大小将不变(变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、B、C ,的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验.
为了验证猜想三,应选用编号为E、G、H的琴弦进行实验.
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.
编号材料长度(cm)横截面 (mm2
A600.6
B600.7
C600.8
D700.6
E801.0
F1000.6
G尼龙801.0
H801.0

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