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    甲物理实验小组要测出额定电压为3.8V，额定功率约为1.2W的小灯泡的额定功率．

        (1)除灯泡、电流表、电压表、开关和导线以外，老师还给他们提供了以下器材：①6V的电源；②4V的电源；③“20 2A”的滑动变阻器；④“10 0.1A”的滑动变阻器．为了较准确地测量小灯泡的额定功率，应选择的滑动变阻器是        ，最佳电源是        ；

        (2)请在下面方框内画出该实验的电路图；

    (3)请你帮他们用笔画线将实物图连好．

    (4)小华正确连好电路后，闭合开关，发现电压表的示数为2．5V，他下一步的操作应该是               ，同时眼睛注意     表，当它的示数为       时，再记下另一个电表的示数为         (如图)，利用公式        即可测出小灯泡的额定功率为        ．

        (5)小明连好电路后，闭合开关，发现在移动滑动变阻器的滑片的过程中，电流表示数增大的同时，电压表的示数减小，产生此现象的原因是                  ；

        (6)小亮连好电路后，闭合开关，发现灯泡较暗，且无论怎样移动滑片，灯泡亮度都不变，原因是                    ．

    (1)③①   (2)如图所示

    (3)图略 

    (4)向左(或右)(依实物图连法而定)移动滑动变阻器的滑片 电压 3．8V  0．3A P=UI  1.14W   (5)电压表并联在了滑动变阻器两端 

    (6)滑动变阻器的下面两个接线柱连入了电路(全部电阻接入了电路)

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?广西）某物理实验小组在做“探究滑轮组机械效率”实验时，有以下实验器材：滑轮组、钩码、细线、刻度尺、弹簧测力计．（实验中不计细线重及摩擦）
    （1）该小组用如图所示的装置进行实验，在滑轮组下挂一重为G的物体，用大小为F的力匀速拉动细线的自由端使物体上升了h，那么滑轮组的机械效率η1=
    G
    3F
    G
    3F
    ，动滑轮重 G动=
    nF-G
    nF-G
    ．
    （2）实验中，若缺少
    刻度尺
    刻度尺
    （从所列器材中选一种），仍能完成该实验．
    （3）大家在讨论滑轮组的机械效率跟什么因素有关时，甲同学认为跟所提升的物重有关，乙同学则认为跟动滑轮的重有关．为了验证甲同学的猜想，他们仍用如图所示的装置，换用重为2G的物体测出了机械效率η2，η2=
    2G
    3F
    2G
    3F
    ，通过比较η1和η2来验证甲同学的猜想是否正确．
    （4）要验证乙同学的猜想是否正确，你将怎样做？请将你的做法写在横线上：
    应控制其它变量不变，只改变动滑轮的重力或动滑轮的个数，测出滑轮组的机械效率，比较机械效率的大小即可验证乙同学的猜想是否正确
    应控制其它变量不变，只改变动滑轮的重力或动滑轮的个数，测出滑轮组的机械效率，比较机械效率的大小即可验证乙同学的猜想是否正确
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明这个实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）请找出上图1a中的两处错误之处：①
    用手直接拿砝码
    用手直接拿砝码
    ；②
    物体和砝码放反了
    物体和砝码放反了
    ．
    （2）小明在用图1a方法称量时，把物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，并向右移动游码后天平恢复了平衡，则该物体的质量应是
    B
    B

    A．砝码质量加游码示数        B．砝码质量减游码示数
    C．仅等于砝码质量            D．无法准确测出物体的质量
    （3）若小明改正错误称量后，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1b中甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为
    49
    49
    g．
    （4）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图1b中乙所示，则该液体的体积V为
    30
    30
    mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要
    偏小
    偏小
    ，如果按这种方案，测得的密度值
    偏大
    偏大
    ．（两空均选填“偏大”或“偏小”）．
    （5）为了减小误差，我们可以将实验步骤顺序重新调整为
    BCA
    BCA
    ．
    原方案：
    A．用天平测量出烧杯的质量m1；  
    B．向烧杯中倒入一些液体，测出它们的总质量m2；
    C．将烧杯中的液体倒入量筒中，测出液体的体积V；
    写出液体密度的表达式：ρ=
    m2-m1
    V
    m2-m1
    V
    ．（用方案中的字母表示）
    （6）他们用修正后的测量方法测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图2所示．由图象可知该液体的密度为
    0.8×103
    0.8×103
    kg/m3 通过查表对照知该液体可能是
    煤油或酒精
    煤油或酒精
    ．
    一些物质的密度．
    物质 硫酸 水 煤油 酒精
    密度（kg?m-3） 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.8×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某物理实验小组在做“探究滑轮组机械效率”实验时，有以下实验器材：滑轮组、钩码、细线、刻度尺、弹簧测力计．（实验中不计细线重及摩擦）
    （1）该小组用如图所示的装置进行实验，在滑轮组下挂一重为G的物体，用大小为F的力匀速拉动细线的自由端使物体上升了h，那么滑轮组的机械效率η1=________，动滑轮重 G动=________．
    （2）实验中，若缺少________（从所列器材中选一种），仍能完成该实验．
    （3）大家在讨论滑轮组的机械效率跟什么因素有关时，甲同学认为跟所提升的物重有关，乙同学则认为跟动滑轮的重有关．为了验证甲同学的猜想，他们仍用如图所示的装置，换用重为2G的物体测出了机械效率η2，η2=________，通过比较η1和η2来验证甲同学的猜想是否正确．
    （4）要验证乙同学的猜想是否正确，你将怎样做？请将你的做法写在横线上：________．

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    科目：初中物理 来源：2010年广西来宾市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某物理实验小组在做“探究滑轮组机械效率”实验时，有以下实验器材：滑轮组、钩码、细线、刻度尺、弹簧测力计．（实验中不计细线重及摩擦）
    （1）该小组用如图所示的装置进行实验，在滑轮组下挂一重为G的物体，用大小为F的力匀速拉动细线的自由端使物体上升了h，那么滑轮组的机械效率η1=______，动滑轮重 G动=______．
    （2）实验中，若缺少______（从所列器材中选一种），仍能完成该实验．
    （3）大家在讨论滑轮组的机械效率跟什么因素有关时，甲同学认为跟所提升的物重有关，乙同学则认为跟动滑轮的重有关．为了验证甲同学的猜想，他们仍用如图所示的装置，换用重为2G的物体测出了机械效率η2，η2=______，通过比较η1和η2来验证甲同学的猜想是否正确．
    （4）要验证乙同学的猜想是否正确，你将怎样做？请将你的做法写在横线上：______．

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