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13.一辆汽车质量约为1.4t,在水平路面行驶.
(1)汽车重为多少?
(2)如果汽车做匀速直线行驶,此时发动机的牵引力大小为车重的1.5倍,那么汽车所受阻力为多少?

分析 (1)已知汽车的质量,根据G=mg即可求得汽车所受的重力.
(2)根据阻力和重力的关系求出阻力.

解答 解:
(1)汽车的质量为:m=1.4t=1.4×103kg,
汽车所受重力:G=mg=1.4×103kg×9.8N/kg=1.372×104N;
(2)汽车运动时受到的阻力:
f=1.372×104N×1.5=2.058×104N;
答:(1)汽车重为1.372×104N;
(2)如果汽车做匀速直线行驶,此时发动机的牵引力大小为车重的1.5倍,那么汽车所受阻力为2.058×104N.

点评 此题综合考查了学生对重力公式的掌握和运用,解答此题的关键是先计算出汽车所受重力的大小,进而计算汽车前进的牵引力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.小红同学有一个电阻器,当她在电阻器的两端加12V的电压时,她测出通过的电流是240mA.当她在电阻器的两端所加的电压变为18V时,通过该电阻器的电流是0.36A,这时的电阻是50Ω;她想使通过电阻器的电流为0.5A,所加的电压应该是25V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某学生在探究“弹簧的伸长长度与外力的变化关系”时,利用器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如表:
钩码重(N)00.51.01.52.02.53.0
指针位置(cm)2345677.5
弹簧伸长(cm)0123455.5
(1)分析数据,你可得出的结论是在弹性限度内,弹簧的伸长跟所受拉力成正比;
(2)该同学作出了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,正确的图象是b(填序号).

(3)该学生又选了A、B两种规格不同的弹簧进行研究,绘出如图d所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若它们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧A,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧B.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明在“测定小灯泡的电阻”实验中,设计了如同图1所示电路图.
(1)请用笔画线代替导线,按照图1电路图将图2中实物电路连接完整;
(2)他闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是C
  A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)按正确的操作测得的数据,计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是灯丝电阻受温度的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.2013年5月,象征着“和平、友爱和快乐”的巨大黄鸭在香港与游客见面,图为大黄鸭浮在海面上的情景,它的质量约为600kg,海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg,大黄鸭受到的浮力为6000N,它浸在水中的体积为0.6m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明通过实验来测定一石块密度,取了一小块石头的样品进行了如下操作:

(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节.用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,则样石质量为52g.
(2)在用量筒测样石体积时小明采用了如下的步骤:
①在量筒中注入适量的水,读出此时水面所对应的示数V1
②把样石浸没在盛有适量水的量筒中,读出此时水面所对应的示数V2
在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少,才是“适量”的?
①倒入水的量不能过少,应能够浸没被测量的物体;
②倒入水的量不能过多,应放入物体后不超过量筒的量程.
用量筒测出样石的体积如图丙,其体积为20cm3,石块的密度为2.6g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在一次物理兴趣小组的活动中,小明选择了用天平(附砝码)、量筒 (250mL 5mL)、细线和水,来测一枚质量为10g左右的金戒指密度,检验它是不是黄金(黄金的密度是19.3X 103kg/m3).下面是小明同学设计的主要实验步骤:
A、用天平称出戒指的质量m;
B.在量筒中倒入适当的水,测出水的体积V1
C.用细线将戒指拴好轻轻放入量筒内水中,测出水和戒指的总体积V2
D.计算戒指的密度,并与黄金的密度进行比较.
(1)小明是根据ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$ 计算出戒指的密度(用上面所测物理量的字母表示).
(2)小明的方案(选填“可行”,或“不可行”),理由是:不可行,体积测量误差较大
(3)李老师为同学们提供如下器材:天平(附砝码)、弹簧测力计(分度值为0.2N量程为0-5N)、压强计、量筒(250mL.5mL)、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块.你可以从以上器材中选择你需要的一组,并针对你所选择的器材提出相对应的另一个探究课题.
选择器材:压强计、刻度尺、水.
探究的课题:探究液体压强大小与液体深度的关系(其它答案合理均可)..

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某同学利用实验室的器材测量一未知电阻R1,但实验室的电压表坏了,实验员就给多他一个开关和一个已知电阻R2,告诉他一个开关控制一个电阻可以测得未知电阻的阻值.于是该同学就根据已有器材连接如图1所示实物图.
(1)实验员告诉他有一根导线连接错了,请在错误的导线上打“X”,再用笔画代替导线改正.
(2)将连接好的实物图在图2框中画出它的电路图.
(3)以下是该同学的实验步骤,请将空格处补充完整.
①闭合S2、断开S1,记录通过R2的电流I2
②同时闭合S1、S2,记录电路中总电流I.
③请用测量值I和I2,已知电阻R2来表示R1=$\frac{{I}_{2}{R}_{2}}{I-{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s,所以要能听到自己拍手的回声,人离障碍物的距离应大于17m.

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