分析 (1)我们学习物理时,对于一些看不见摸不着的现象,通常用一些非常直观的现象去认识,这种研究问题的方法叫转换法;
(2)掌握控制变量法在此实验中的应用,重力势能的大小与物体的质量和被举的高度有关,在探究重力势能与其中一个量的关系时,另一个量保持不变,改变要探究的量.
解答 解:(1)本实验中重力势能是看不见摸不着的,因此采用了转换法,把铁块重力势能的大小转换为桌腿陷入细沙中的深度,陷入细沙中的深度越深,重力势能就越大;
(2)本实验是探究物体的重力势能大小与质量是否有关,依据控制变量法,须控制影响重力势能大小的另一因素--铁块距小桌面的高度相同,由题中可知:H1=60cm,H2=80cm(H1≠H2)
故答案为:(1)桌腿陷入细沙中的深度;(2)没有控制铁块举高到小桌面的高度不变(H1≠H2).
点评 本题重点考查了重力势能大小与哪些因素有关的实验,注意控制变量法和转化法在两个实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0 2.0N | B. | 2.0N 0 | C. | 2.0N 4.0N | D. | 2.0N 2.0N |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | R3的阻值为 4Ω | |
B. | S1、S2 闭合,S3断开时,电流表A1的示数为0.5A | |
C. | S1、S 2、S3都闭合时,电压表V的示数为12V | |
D. | S1、S2、S3都闭合时,电流表A1的示数为2.0A,电流表A2的示数为1.5A |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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