【题目】如图所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A,当容器中水的深度为30cm时,物块A有2/5的体积露出水面,此时弹簧恰好处于自然伸长状态(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求:
(1)物块A受到的浮力;
(2)物块A的密度;
(3)往容器缓慢加水(水未溢出)至物块A恰好浸没时,立即停止加水,此时弹簧对木块A的作用力F是多少?
【答案】(1) 6N;(2) 0.6×103kg/m3;(3) 4N。
【解析】
(1)物块A体积为
V=(0.1m)3=0.001m3,
则
物块A受到的浮力
F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N
受到的浮力为6N。
(2)弹簧恰好处于自然状态时没有发生形变,此时物块相当于漂浮,因此可得
F浮=G
ρ水gV排=ρ物gV
物块A的密度为
物块A的密度为。
(3)物块A刚好完全浸没水中静止时,弹力、重力、浮力三力平衡,物块受到的浮力为
物块重力为
G=mg=ρ物gV=0.6×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=6N
弹簧的弹力为
弹力为4N。
答:(1)物块A受到的浮力为6N;
(2)物块A的密度为0.6×103kg/m3;
(3)弹簧对木块A的作用力F为4N。
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【题目】如图所示,电源电压恒定不变,闭合开关S,滑片P向右移动,下列说法正确的是
A. 示数变小,示数变小 B. 示数不变,示数变小
C. 示数不变,示数不变 D. 示数变小,示数不变
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【题目】小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。
(1)本实验需要用到天平这一测量工具,目的是控制不同物质的_____相同。
(2)加热10min,水吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。
(3)根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),由图象可知,煤油的比热容是___。( )
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【题目】如图甲所示是某一模拟调光灯的实验电路,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,电流随电压变化的图像如图乙所示,当小灯泡两端电压达到0.5 V时才能亮起来。铅笔芯的长度为15cm、阻值30,其阻值与长度成正比关系。回形针A固定在铅笔芯右端,回形针P可以在铅笔芯上自由滑动。为使小灯泡能发光且安全工作,以下有关说法不正确的是 ( )
A.加在小灯泡两端的电压越大时,其电阻值也会越大
B.闭合开关,P滑到距A点3.75cm处,小灯泡的实际功率为0.3 W
C.小灯泡的实际功率变化范围为0.05W~0.625W
D.AP允许接入电路长度的范围是lcm~14cm
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【题目】某小组在“观察水的沸腾”实验中。
(1)如图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是_________;
(2)如图(b)安装实验器材时,应按照______(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(3)从实验数据表可以看出,水的沸点是 ___℃;
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | …… | |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | …… |
(4)小明和小红分别用图(b)装置进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不同的图线,原因可能是________。
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【题目】小南用天平、量筒、溢水杯、烧杯和水来测量石块的密度。
(1)请将下列各步骤前的字母按照正确的实验操作顺序排列_____;
A.组装好天平,把天平放在水平台面上
B.调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡
C.把游码置于标人的零刻度线处
(2)天平调平后,小南测石块的质量时砝码及游码位置如图甲所示,则石块的质量m=_____g;
(3)因为石块较大,不能直接放入量筒中,小南将石块浸没在装满水的溢水杯中,用烧杯接住溢出的水,再倒入量筒中,如图乙,溢出水的体积为_____cm3,则石块的密度ρ石=_____g/cm3;
(4)小开认为小南测出的石头体积有较大误差,测得的石头密度偏_____(填“大”或“小”)。经过思考,小开提出不使用量筒也可以测石头体积,具体方法如下:
①在烧杯中装入适量水,测出杯和水的总质量m1=300g;
②用细线吊着石头,浸没水中,水未溢出,石头未接触容器,如图丙,测出其质量为m2=328g;则石头所受浮力为_____N,可计算出石头体积为_____cm3;
(5)小南和小开经讨论发现还有一种不使用量筒也能测量石头体积的方法,具体操作如下:
①用天平测出石头质量m;
②测出装满水的烧杯质量为400g;
③石头放入烧杯中,再装满水,测出总质量为438g;
若此次测得的石头质量和之前相同,则石头密度为_____g/cm3(结果保留一位小数)。
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【题目】2018年10月25日开通的乌鲁木齐地铁1号线,全长27.6km,全部使用电动机车,最高运营速度。每个站都有自己独特的风格,如植物园站是以绿色为主旋律,车站内的立柱造型就像一株刚发芽的小苗,映衬出一片生机勃勃、春意盎然的景象。各个站台都有LED灯显示屏,指示牌等。请根据所学知识回答:
(1)电动机车与内燃机相比,可以有效地从_______处减弱噪声;电动机的工作原理是_______。
(2)LED灯显示屏使用的材料是____________。
(3)车站呈现出清新的绿色,是白光照在绿色物体上只______绿光(选填“反射”或“吸收”)。
(4)质量为50kg的小明乘电梯竖直上行10m,克服重力做功______J;说他是静止的,是以—为参照物;进入地铁车站内,小明步行20s穿过22m的水平通道,此时小明步行的速度为______,重力做功的功率为_______W。
(5)地铁进站时上坡,出站时下坡,利用这个提速或减速,达到节能目的。进站时上坡,减小因刹车消耗的_______能,出站时下坡利用重力势能转化为________能,减小启动时消耗的能量(两空均选填“重力势能”或“动能”)。
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【题目】电阻R1与R2的I﹣U图象如图所示。当R2上的电压为1.5V时,R2的阻值是____Ω;若将它们并联连接到电压为2.5V的电源上,则干路的电流是_____A。
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【题目】课外实践活动中,小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电路,实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了,让小华惊奇的是,原来发光较弱的甲灯泡不发光了,而乙灯泡不仅没熄灭,反而更亮了。仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1.5V (电压表测甲灯泡两端的电压),电源电压为4V。小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想。
猜想1∶甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
猜想2∶甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
请回答下列问题∶
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是_____ (正确/错误)的,他们判断的依据是观察到_____的现象;
(2)为了验证猜想2,由于手头没有电流表,小华通过查阅有关资料获得“3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据,以及不同电压下的发光情况(如表所示);
电压U/V | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
电流I/A | 0 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.25 | 0.27 | 0.29 | 0.31 |
灯泡发光情况 | 不发光 | 发光,由暗渐渐变亮 |
未打碎玻璃壳前,甲灯的功率为_____W, 打碎玻璃壳后,甲灯的功率为_____W, 由此可判断猜想2是_____(正确/错误)的;
(3)甲灯泡的玻璃外壳打碎后,引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么?
同组的小兰同学联想到,刚从炼钢炉里倒出来的钢水,温度很高发出耀眼的白炽光,一段时间后,温度降低钢水凝固发出红光直至不发光,提出新的猜想:甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后,灯丝可能因_____而不发光;
为了验证猜想,小华等同学在前面实验的基础上,适当调高稳压电源的电压后,观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光,但在短时间内灯丝就烧断了,至此,你认为小灯泡玻璃外壳的作用是_____(写出其中一点即可)。
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