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    3．冰在熔化过程中，下列判断中正确的是（　　）
    A．内能不变，比热容不变B．比热容不变，温度不变
    C．比热容变小，内能变小、温度都不变D．比热容变大，温度不变，内能变大

    分析 冰在熔化过程温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加，水的比热容比冰的比热容大，所以比热容变化．

    解答 解：冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能增加，由于比热容与物质的种类和物质所处的状态有关，当冰熔化成水后，比热容变大；故ABC错误，D正确．
    故选D．

    点评 解决此类问题要知道熔化过程的特点及不同物质比热容不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示的电路，闭合开关后，在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中（设灯泡工作时电阻不随温度变化）（　　）
    A．电路的总电阻逐渐变小
    B．通过乙灯的电流逐渐变大
    C．甲灯逐渐变亮
    D．滑动变阻器电流的变化量大于乙灯电流的变化量

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．下列事物的相关数据，符合事实的是（　　）
    A．人的正常体温约为39℃B．一只鸡的质量大约有2kg
    C．1个大鸡蛋大约有80gD．人步行的速度大约为1m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某电加热器在220V电压下工作，其电热丝电阻是100Ω，那么通过该电热丝的电流是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．百米赛跑中，如果终点计时员听见发令枪响才按表计时，这样的计时方法错误（填正确或错误）假如终点记时员听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩是11s，这种记录对运动员的成绩会造成偏高（填“偏高”、“偏低”），以看到发令枪烟雾计时成绩应该11.29．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．（1）读出下面图1几种情况下的温度值：甲-12℃，乙39.3℃．
    （2）为了探究蒸发快慢与气流的关系，有人建议利用以下几个实验现象．
    A、同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢．
    B、同样湿的衣服挂有风的地方干快，挂在没风的地方干得慢．
    C、晒粮食时，把粮食放在向阳的地方干得快．
    D、将手伸入水中后取出来判断风向．
    你认为能说明蒸发快慢与气流有关的实验是BD（选填字母）．
    （3）在“探究水的沸腾”实验时，小田同学从91℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．
    ①水中气泡在上升过程中大小的变化情况如图2所示是：沸腾时是a图（选填“a”或“b”）
    ②小田的实验记录数据如下表所示，分析表中数据可知，水的沸点为99℃．
     时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
     温度/℃ 91 93 95 97 99 99 99 99
    ③在4min到7min这段时间内，酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要吸热（选填“吸热”或“放热”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
    A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）．
    B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的
    木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．上述两种实验方案中：

    （1）实验中通过观察木块被推动移动的距离的大小，来判断小车动能的大小．这种研究问题的方法叫做转换法．
    （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小车速度不变，具体的控制方法是使质量不同的小车从相同高度释放．
    （3）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？不合理．理由是没有控制小车的速度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．打雷时，总是先见到闪电后听到雷声，这是因为（　　）
    A．闪电比雷声先发出一步
    B．闪电和雷声同时发出，但是光速要比声速大的多
    C．闪电和雷声分别同时传到人眼跟人耳中，但人耳反应慢
    D．以上所述均不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小芳同学用带刻度尺的长木板和木块组成了如图所示的装置进行实验，图中显示的是她测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．她想通过测量各阶段的平均速度从而找出小车的运动规律．

    （1）测量平均速度的实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）为了测出平均速度，除了刻度尺外还需要的测量工具是秒表．
    （3）补充完成实验表格．
    路段路程（cm）运动时间（s）平均速度（cm/s）
    甲到丙s1=90.0t1=6v1=15
    甲到乙s2=26t2=2v2=13
    乙到丙s3=64t3=4v3=16
    （4）根据计算结果可以得出：从斜面顶端向下运动的小车做变速运动．

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