【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距离.
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小(选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“慢”).
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做 .
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律(选填“能”或“不能”)直接由实验得出.
【答案】
(1)相等
(2)水平面的粗糙程度
(3)慢
(4)匀速直线运动
(5)不能
【解析】解:(1)每次都从斜面上同一位置释放,使小车运动到斜面底端时的速度相等;(2)在做“斜面小车实验”时,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体,目的是探究阻力对物体运动的影响,由毛巾表面到棉布再到木板,接触面的粗糙程度减小,小车受到的阻力也减小;(3)表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;(4)假如小车受到的阻力为零,即小车不受力,小车的运动状态将不会改变,做匀速直线运动;(5)由上分析可知,牛顿第一定律是在实验的基础上,通过推理得出的,不是用实验直接得出的. 故答案为:(1)相等;(2)水平面的粗糙程度;(3)慢;(4)匀速直线运动;(5)不能.
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等,比较小车运动的距离才有意义,所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放;(2)改变接触面的粗糙程度,可以改变摩擦力阻力的大小;(3)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小,阻力越小小车运动的距离越远;(4)由第(3)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况;(5)牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.
(1)在进行甲、乙、丙、丁实验过程中,弹簧测力计(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)在甲、乙、丙、丁四次实验中,滑动摩擦力最小的是;
(3)比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关;(选填“压力”或“接触面粗糙程度”);
(4)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】安装一台直流电动机模型,接入电路后能正常转动.下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向( )
A. 调换直流电动机的磁铁极性 B. 改变线圈中直流电的方向
C. 调节滑动变阻器,改变电流的大小 D. 调换电源的正、负极
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于“牛顿第一定律”,下列说法正确的是( )
A. 它是通过日常生活得出的经验
B. 它是通过理论推导出来的
C. 它是通过实验直接证明的
D. 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】明明用6N的水平拉力,使30N的木块在水平桌面上匀速运动,则木块受到桌面的摩擦力为________;若该物体以1m/s的速度在光滑冰面上匀速运动,则它受的摩擦力是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列有关磁现象说法中,错误的是
A. 磁感线是闭合曲线,磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极
B. 通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关,可用安培定则判定
C. 产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
D. 电磁波是导线中电流的迅速变化激发的,虽然看不见但可以给我们传递信息
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com