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(8分)物理小组利用下图所示的电路图测定小灯泡电功率,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。

(1)(2分)请你用笔画线代替导线,按电路图将下图的实物连接完整。

(2)(2分)连接电路时开关应       ,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于     
(3)(2分)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如下图所示。若他想测量小灯泡的额定功率,应将(1)图中滑片P向       (选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为       V。

(4)(1分)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I一U图像.根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是         

(5)(1分)小红记得伏安法测电阻时,所画的I—U图像是一条直线,为什么这里的电流与电压关系是一条曲线呢?请你给他作出合理的解释                                
(1)如下图,(2)断开,A端,(3)左,2.5,(4)0.5W,(5)灯泡发光时,灯丝的温度不同,灯丝的电阻会随温度的改变而改变。

试题分析:(1)根据电路图中电流的走向把电路原件依次连接起来。可先不连接电压表,先把其它原件串联起来,最后把电压表与灯泡并联。注意三节干电池要串联,电压表要选择“3”的量程,电流表要选择“0.6”的量程,(小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω),滑动变阻器要一上一下两个接线柱接入电路,且下接线柱一定要接A;
(2)连接电路时,开关一定要断开,这样可以防止电源短路造成危害。闭合开关前,滑动变阻器要把阻值调到最大(滑片离接下面的导线最远),这样可以起来保护电路的作用,故滑片要位于B端;
(3)图中电压表选择的量程是“3”,分度值是0.1V,根据指针的位置读数是2.2V,而灯泡的额定电压是“2.5V”, 想测量小灯泡的额定功率就要把滑动变阻器的阻值调小,让灯泡能分更多的电压,所以应将图17中滑片P向左端移动,使电压表的示数为2.5V。
(4)根据图像可知,当灯泡正常发光时(电压为2.5V),对应的电流是0.2A,所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W
(5)曲线表示灯泡的电阻随电压的变化而变化,其原因是灯泡发光时,灯丝的温度不同,灯丝的电阻会随温度的改变而改变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分) 利用如图甲的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率.

(1)按图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的电压表正确接入电路.
(2)开关闭合前,图乙滑片P应移到   端(填 “A”或“B”),实验中移动变阻器的滑片,使电压表的示数为   V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图丙所示,示数为   A,则小灯泡的额定功率是   W.
(3)如图乙,向A端移动滑片P,小灯泡会变   (填“暗”或“亮”),当滑片移到某一位置时,小灯泡突然熄灭,检查发现电流表的示数为零,电压表的示数接近电源电压,电路和故障可能是:小灯泡发生   路(填“断”或“短”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)小华和小敏同学用电池组、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率。
(1)如图甲所示是小华连接的实物图,请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接。要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时,电压表的示数增大。

(2)实验中,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是    

(3)小明组的同学需要测量标有“3.8V”字样小灯泡的额定功率,则必须对图甲的实验电路进行的改动是__________________________________________________________________。
(4)同学们在实验时都遇到了闭合开关后灯泡不亮的情况,但通过调节滑动变阻器后,灯泡逐渐变亮了。则闭合开关时灯泡不亮的原因是                                        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(7分)图甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,所用的小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)此实验中电压表的量程应选   (选填“0~3V”或“0~15V”);
(2)一位同学连接好电路,在闭合开关后调节滑动变阻器的过程中,发现小灯泡逐渐变亮,而电压表示数逐渐变小,这说明他在连接线路时    
(3)改正电路后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1V,电流表示数为0.2A,则此时灯泡的实际功率为     W;若要测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向     (选填“a”或“b”)移动,直到电压表的示数为      V,若此时电流表指针的位置如图乙所示,其示数为       A,则小灯泡的额定功率为      W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)(2012?重庆)为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变.
(1)连接电路的过程中开关应 _________ .请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.(连线不得交叉)

(2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是 _________ (选填字母序号)
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为 _________ V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为 _________ A,该灯泡的额定功率为 _________ W.
(4)实验过程中,有些小组的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏.为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: _________ 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将圈中的实物电路连接完整。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于   (选填“A”或“B”)端,这样做能对电路起   作用,在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是   
(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了    B.可能是变阻器开路  C.可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入下表.

(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为   V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向   (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为   V.

(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是   W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

图中是小明和小兰在“测定小灯泡的电功率”实验中连接的电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。

(1)请指出电路连接中的两个不当之处:              ,              
(2)改正电路后,闭合开关,移动变阻器滑片时,眼睛应注意观察        示数;当小灯正常发光时,电流表的示数如图12所示,小灯的额定功率为          瓦。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉。
(2)电路检查无误后,小宇同学闭合开关,电压表示数如图乙,这时他若想测量小灯泡的额定功率,他应_________________________________。
(3)小宇同学继续实验,记录多组数据,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可以得出:小灯泡的额定功率是_______;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而      ______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(4)实验结束后,小宇又分别计算出三次实验时灯丝的电阻,发现三次灯丝的电阻并不相等,你能帮小宇解释三次实验时灯丝的电阻不同的原因吗? ________________________________ 。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测定额定电压为2.5 V小灯泡的电功率”的实验中 ,阳阳同学已连接好如下图1所示的部分电路。

(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动)。
(2)开关试触时,若发现电流表无示数, 电压表示数较大,其故障原因可能是                   
(3)阳阳实验时,发现电压表示数如图2所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向        (填“A”或“B”)移动。
(4)实验中阳阳测出了三组数据,记录在右表中.若第一次实验时电流表的示数如图3所示,请将此示数读出并填入下表中。

(5)他测出小灯泡的额定功率是      W。

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