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    【题目】以下措施中，无法使气体液化的是( )

    A. 使气体温度降低到足够低

    B. 压缩气体体积并降低气体温度

    C. 使气体体积压缩到足够小

    D. 增大气体体积并升高温度

    【答案】D

    【解析】使气体液体的方法有：压缩体积和降低温度，所以AC可以使气体液化，B既压缩体积又降低温度，当然气体更容易液化，也可以使气体液化；D增大体积并升高温度时，过程与液化气体的方法相反，不能使气体液化，符合题意。

    选D。

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    【题目】在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图所示的照片，下图为纸锥从E到F过程的放大图．这种相机说明书上的描述如下：“……每秒钟曝光2次，像成在同一底片上……”．

    （1）纸锥从A运动到B的时间是______s；

    （2）纸锥从A到D速度变化情况是____________________，判断的依据是_____________．

    （3）从E到F过程中，纸锥运动的路程是____________cm，速度是___________m/s．

    （4）若纸锥从E到F过程速度保持不变，它完全通过刻度尺上“70”到“80”段的路程是____________m，所用的时间是____________s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

    （1）实验前，必须将烛焰、光屏的中心调整到凸透镜的_______上。

    （2）如图所示，烛焰能在光屏上形成清晰的像，此像是_______的实像。如果此时撤去光屏，人眼在图示位置_______（选填“能”或“不能”）直接看到烛焰的像。

    （3）在图中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5 cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向_______（选填“左”或“右”）移动。

    （4）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像。记录的数据如表：

    通过观察数据，老师发现表格中有一组数据是编造的，请找出_____ ______（写出实验次数及错误数据）。

    （5）若要进一步探究远视眼的成因，小明应更换一个焦距_______（选填“更大”或“更小”）的凸透镜进行对比实验。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某同学的实验如图甲所示：

    图甲

    (1)要使蜡烛的像成在光屏的中央，应将光屏向________（选填“上”或“下”）调整。

    (2)若此凸透镜的焦距为10 cm，蜡烛放在距离凸透镜15 cm处，调节另一侧光屏的位置可得到烛焰清晰、倒立、_________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的________（选填“实”或“虚”）像；

    (3)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成LED灯、光屏换成带有方格的光屏，如图乙所示。

    图乙

    ①蜡烛换成LED灯的优点是____________________________________________。

    ②光屏换成带有方格光屏的优点是_______________________________________。

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