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    杠杆的平衡条件是 　 .如图所示杠杆处平衡状态，则L1= L2如(每个钩码的重力相等)．

    F1L1=F2L2 ：2

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：013

    杠杆的平衡条件是

    [　　]

    A．动力＋动力臂=阻力＋阻力臂

    B．动力－动力臂=阻力－阻力臂

    C．动力×动力臂=阻力×阻力臂

    D．动力÷动力臂=阻力÷阻力臂

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    杠杆的平衡条件是

    [　　]

    A．动力＋动力臂=阻力＋阻力臂

    B．动力－动力臂=阻力－阻力臂

    C．动力×动力臂=阻力×阻力臂

    D．动力÷动力臂=阻力÷阻力臂

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （10·达州）在研究杠杆平衡条件的实验中

    （1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向　　 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

    （2）在如图所示的装置中，每个钩码重1N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小张在A处应挂　　　 个1N重的钩码，而邻组的小强在B处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应　 　　　　　,大小为　 N。　　　　　　　　　　

    (3)本实验得出杠杆的平衡条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图29所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（F2F3）时的平衡条件。在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置。通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在下表。表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位。

    实验

    次数

    动力

    F1

    动力臂

    l1

    阻力

    F2

    阻力臂

    l2

    阻力

    F3

    阻力臂

    l3

    1

    1

    5

    1

    1

    2

    2

    2

    2

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    1

    2

    2

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    3

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    1

    5

    4

    4

    （1）分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是　　　　 。（填写关系式）

    （2）在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理。图21是一根杆秤的示意图。小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案，请你将②、④两步补充完整。

    ① 用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提扭O的距离x，并作出m-x关系图象，如图22所示。

    ② 用刻度尺测量挂钩到　　　 的距离l；

    ③ 在m-x关系图象中任意读取两组数据x1m1和x2m2；

    ④ 设杆秤自重G0，重心到提扭的距离l0，据杠杆平衡条件　 Mg x1 = 　　　 + G0 l0

    以及 　　　 = m2gl + G0 l0两式相减得 M=　　　　　 （要求用l、x1x2m1m2表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图29所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（F2、F3）时的平衡条件。在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置。通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在下表。表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位。

    实验

    次数

    动力

    F1

    动力臂

    l1

    阻力

    F2

    阻力臂

    l2

    阻力

    F3

    阻力臂

    l3

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    （1）分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是　　　　 。（填写关系式）

    （2）在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理。图21是一根杆秤的示意图。小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案，请你将②、④两步补充完整。

    ① 用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提扭O的距离x，并作出m-x关系图象，如图22所示。

    ② 用刻度尺测量挂钩到　　　 的距离l；

    ③ 在m-x关系图象中任意读取两组数据x1、m1和x2、m2；

    ④ 设杆秤自重G0，重心到提扭的距离l0，据杠杆平衡条件

    　　 Mg x1 = 　　　 + G0 l0

    以及 　　　 = m2gl + G0 l0

    两式相减得 M=　　　　　 （要求用l、x1、x2、m1、m2表示）。

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