【题目】在火车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险.这是因为,火车开动时,靠近火车的地方气体_____ ,气体压强 _____。
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【题目】【2016·黄冈卷】小明用图示装置探究浮力大小与深度的关系,细线体积、重力及滑轮摩擦不计.实验步骤如下:
A.用测力计测出长方体空心塑料块的重力为0.5N.
B.在底部固定有滑轮的容器中装适量的水.
C.用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来.
D.往容器中注水,待水面平静时记录塑料块底部所处的深度及测力计的示数.
E.多次重复步骤D的实验操作.
实验数据记录如表.
塑料块底部所处深度(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
测力计示数(N) | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
浮力(N) | 0.5 | 0.75 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
(1)实验中滑轮的作用是 .
(2)本实验是通过测量拉力间接测出浮力,以下测量方法与之不同的是 .
a.用测力计测量物体受到的重力
b.用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力
c.用量筒测量液体的体积
(3)分析实验数据可知,塑料块受到的浮力与所处深度 (选填“有关”或“无关”)
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【题目】如图所示,甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平.设液体对试管底部的压强为p甲和p乙 , 则下列判断正确的是( )
A.p甲>p乙
B.p甲=p乙
C.p甲<p乙
D.无法确定
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【题目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小明和他的同学做如图所示的 一系列实验(弹簧测力计旁标注的数据是其当时示数,B、C、D容器中装的是水,E容器中装的是盐水).
(1)实验前应检查弹簧是否能自由伸缩.并观察弹簧测力计的零刻度线(若指计不在零刻度线,要调零)、量程和 .
(2)A、B、C三次实验是为了探究浮力的大小与的关系,得出的结论是;
(3)分析A、C、D的实验数椐.可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度(选填“有关”或“无关”).
(4)此实验还探究了浮力的大小与的关系.
(5)由实验数据可知金属块的密度为kg/m3 . (ρ水=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)
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【题目】【2016·河南卷】实验小组的同学用下图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞了出一段距离。
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是 ,钢球动能的大小是通过观察 来判断的。
(2)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到过竖直位置的 相同,从而探究动能与 关系。
(3)在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用 的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论: 。
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【题目】教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是 ( )
A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B. 塞入硬纸片后,风吹门时门不再受摩擦力的作用
C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
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【题目】下列有关对“大气压”的叙述,正确的是( )
A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B. 晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压
C. 大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大
D. 标准大气压的数值约为1.01×105pa
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【题目】东营市城市建设和管理越来越注重以人为本,如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等.这些措施的共同目的是( )
A. 绿化居住环境 B. 缓解“热岛效应” C. 降低噪声污染 D. 减少大气污染
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【题目】教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理是
A. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
B. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
C. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
D. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
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