关于下列四幅图的说法正确的是A．甲图的实验说明磁场能产生电流 B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机 C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置 D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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关于下列四幅图的说法正确的是

A．甲图的实验说明磁场能产生电流

B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机

C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置

D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验室购买了一捆标注长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首选测得导线横截面积为1.0mm²，查类导线每1m的电阻为1.7×10^-2再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rr,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表（0~0.6A）,电压表（0~3v）,滑动变阻器R2（“25，1A”）,电源（电压6v）,开关导线若干。

回答下列问题：

（1）实验滑动变阻器应选（）（选填R1或R2），闭合开关S前应将滑片移动至（）端（选填a,b）.

（2）请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。

（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，读数为（）V。

（4）导线实际长度为（）m。（保留一位小数）

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科目：初中物理 来源： 题型：

家庭中测量所用电能多少的仪表是　　　　　　表。当标有“220V 11W”字样的节能灯正常工作时，两端的电压为　　　　　伏，通过的电流为　　　　　安。

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“验证凸透镜成像规律”实验中，某小组同学利用焦距为10 厘米的凸透镜、高为3厘米的发光体，光屏和光具座进行实验，将测得的物距u 、像距v 以及所成像的高L_像分别记录在下表中。在验证得到凸透镜成像的初步规律后，为了进一步研究，他们进行适量的运算，将结果分别记录在下表的后两列中。

①根据实验需要1-6 的数据，分析比较像距v 随物距u 的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：凸透镜成像时，　　　　　　　　　　　

②根据实验序号1-6 的数据，分析比较像高L_像与v/u 的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：凸透镜成像时，　　　　　　　　　　　

③该小组同学继续利用表中的数据及相关条件，分析、归纳得出结论

(a)根据实验序号 1-3 的数据，分析比较物距变化量u与相距变化量v的大小关系及成像情况，可得出的初步结论是：　　　　　　　　　　　

(b)根据实验序号1-6 的数据，分析比较物距u 变化时， L_像、u + v 的变化情况，可得出得初步结论是：　　　　　　　　　　　

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是

A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气

B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落

C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。

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科目：初中物理 来源： 题型：

在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于 N，阻力的方向向（选填“西”或“东”）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：

“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。

（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“左”或“右”)端。

（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像，由此得出的实验结论是：。

（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10 15 20的电阻，重复上述实验。当改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：。