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如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置.
(1)实验时,应在锥形瓶中加入______,在蒸发皿中放入______;
(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有______出现,其形成原因是______.在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”.

解:(1)实验时,应在锥形瓶中加入热水,这样瓶中就会有温度较高的水蒸气;在蒸发皿中放入冰,这样蒸发皿温度就会变低.
(2)烧瓶中的温度高的水蒸气上升时,遇到低温的蒸发皿,水蒸气遇冷发生液化现象,变成小水珠,即看到的白气;自然界中的雨就是大气中的水蒸气液化形成的.
故答案为:(1)热水; 冰;(2)白气;水蒸气遇冷液化.
分析:物质由气态变成液态是液化,液化放热;物质由液态变成气态是汽化,汽化吸热.
点评:此题考查了液化现象,要记住六种物态变化,并能解释生活中的现象.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?建华区二模)如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置.
(1)实验时,应在锥形瓶中加入
热水
热水
,在蒸发皿中放入

(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有
白气
白气
出现,其形成原因是
水蒸气遇冷液化
水蒸气遇冷液化
.在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”.

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科目:初中物理 来源: 题型:

35.如图所示是模拟大自然中雨的形成的探究活动.如图甲,向瓶内注入少量的温水,稍后,取一干燥的蒸发皿盖在瓶口在蒸发皿中放置一些冰块(模拟高空的冷空气)另换一只干燥的蒸发皿盖在瓶口,如图乙所示,然后在蒸发皿中倒入开水.

①图
中的瓶内出现“白气”,该瓶上面蒸发皿的底部出现了
小液滴
小液滴

②雨的形成经历了(填物态变化的名称);该物态变化的方法有:a
汽化
汽化
,举例
由水变成了水蒸气
由水变成了水蒸气

b
液化
液化
,举例
由水蒸气变成了小液滴
由水蒸气变成了小液滴

③另一幅图中
没有
没有
(填“有”或“没有)“白气”,原因是
水蒸气遇冷时才会液化成小液滴形成白气,乙瓶没有冰块
水蒸气遇冷时才会液化成小液滴形成白气,乙瓶没有冰块

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科目:初中物理 来源: 题型:

“模拟法”是一种重要的科学方法.它以真实的自然环境或客观事实为原型,创造出和自然环境或客观事实相同或相近的实验环境对具体的问题进行研究的一种方法.
(1)如图所示是模拟大自然中“雨”的形成的实验装置.为了让实验效果明显,实验时应在锥形瓶中加入
温水
温水
(填冰、温水、与室温相同的水),在在蒸发容器中放入
(填冰、温水、与室温相同的水).
(2)实验中可以观察到在锥形瓶口内有
出现,其形成的原因是
水蒸气遇冷液化
水蒸气遇冷液化
在蒸发容器的底部出现了水滴这就形成了“雨”.
(3)人们把善于传热(或传热本领大)的物质叫做热的良导体,例如金属就是热的良导体;人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体.你认为如图中的蒸发容器用
金属
金属
容器为好(选填“金属”或“玻璃”).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中八年级(上)物理周末作业(八)(解析版) 题型:解答题

如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置.
(1)实验时,应在锥形瓶中加入______,在蒸发皿中放入______;
(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有______出现,其形成原因是______.在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”.

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科目:初中物理 来源:2007年黑龙江省齐齐哈尔市建华区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置.
(1)实验时,应在锥形瓶中加入______,在蒸发皿中放入______;
(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有______出现,其形成原因是______.在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”.

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