精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想,并对猜想进行验证。

(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想,题中已经写出一个,请你帮小红写出另外两个:

猜想A:液体的压强可能与液体的面积有关;

猜想B:液体的压强可能与液体的_______有关;

猜想C:液体的压强可能与液体的_______有关;

(2)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作___________

(3)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:

请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:

实验1是想验证______________相同时,液体的压强与___________的关系;

实验2是想验证______________相同时,液体的压强与___________的关系;

实验3是______________相同时,液体向_____________的压强都____________

(4)根据你学过的知识与生活经验,你认为液体的压强与猜想A有关吗?

答:___________(填“有关”或“无关”)

【答案】深度 密度 控制变量法 密度 深度 深度 密度 深度和密度 向各个方向 相等 无关

【解析】

(1)液体的压强可能跟液体的深度、液体的密度、液体的方向、面积有关等;
(2)(3)探究液体压强跟深度关系时,保持液体的密度、方向、面积相同;探究液体压强跟密度的关系时,保持液体的深度、面积、方向相同;探究液体压强跟方向的关系时,保持液体的密度、深度、面积都相同。

(1)液体压强可能跟液体的深度、密度、方向、面积有关;

猜想B:液体的压强可能与液体的深度有关;猜想C:液体的压强可能与液体的密度有关;

(2)影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法是控制变量法;

(3)实验1:液体的密度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面积相同,液体的深度不同,U型左右管的液面差不同,压强不同。说明液体的压强跟液体的深度有关

实验2:液体的深度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面积相同,液体的密度不同,U型左右管的液面差不同,压强不同。说明液体的压强跟液体的密度有关

实验3:液体的密度相同,液体的深度相同,橡皮膜的面积相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,压强相同。说明液体向各个方向的压强相等。

(3)根据学过的知识与生活经验可知,液体的压强只与液体的深度与密度有关,而与液体的表面积无关。即液体的压强与猜想A无关。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某班同学在探究凸透镜成像规律的实验中,记录并绘制了物体到凸透镜的距离 u 跟像到凸透镜的距离 v 之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是

A. u=5cm 时, 在光屏上能得到一个放大的像

B. u=15cm 时,在光屏上能得到一个缩小的像

C. u=25cm 时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的

D. 把物体从距凸透镜 10cm 处移动到 30cm 处的过程中,像逐渐变小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】根据你对生活中物理量的认识,你认为下列数据最符合实际情况的是( 

A. 沙坪坝地区的大气压约为1×105 Pa B. 普通铅笔的长度约为18dm

C. 一个普通中学生的质量约为500N D. 初三学生步行的速度约为5m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下面几种说法,是对还是错

(1)同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关.

(2)晶体熔化时的温度叫做熔点.

(3)物质吸收了热量,温度一定升高.

(4)非晶体没有熔点,所以熔化时不吸热.

(5)根据表中所列的几种物质的熔点,判断以下几题的是与非:

①在-265 ℃时,氢是固态.

②纯金掉入钢水中不会熔化.

③水银温度计在-40℃时不能使用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们背书包时,肩部会有受压的感觉,所以,小红选择了一种双肩背的宽带书包.书包带宽5cm,与肩部接触部分长度为35cm,总质量为7kg,小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是(  )

A. 减小压强;2×103Pa B. 增大压强;2×102Pa

C. 增大压力;0245Pa D. 减小压力;245Pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究声音产生和传播条件的实验中:

(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验说明________,其中乒乓球的作用是________,这种科学研究方法是________.利用这套装置还可以完成的实验是探究________________的关系.

(2)如图乙所示,探究影响音调的因素,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越________,发出声音的音调越________;由此可得出结论:音调的高低与________有关.该实验中用到一种科学研究方法是________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列光学现象能用光的反射解释的是

A. 用日晷计时

B. 用放大镜看书

C. 筷子在水中弯折

D. 猫在镜中成像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为探究阻力对物体运动的影响的实验装置。

(1)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,目的是_____;实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在_____(选填“AB”“BC”“AC”)段。

(2)每次都要让小车从斜面上的同一点由静止开始下滑,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_____

(3)小车从斜面运动到水平木板上,到达D点时小车的速度为v1,若此时小车所受外力突然消失。当小车到达E点速度为v2,则两者的大小关系是v1_____v2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】使用托盘天平时,应将天平放在水平台面上,并把游码移到标尺的______处,然后对天平进行平衡调节.某同学使用已调平衡的托盘天平,按规范的操作来称物体的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,如图(乙)所示这时应该 _____,使天平最终平衡.已知平衡后,砝码和游码的示数如图(甲)所示,则物体的质量是_______g。

查看答案和解析>>

同步练习册答案