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小明做“观察水的沸腾”实验时,沸腾时温度计示数如图所示,为________℃,此时气压________(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.

97    小于
分析:在进行温度计的读数时,要认清温度计的分度值,然后根据液柱指示位置进行读数;要知道液体的沸点和气压的关系,液体的沸点随气压的增大而升高.
解答:图示温度计的分度值是1℃,液柱指在90℃上面第7个小格上,因此温度计示数为90℃+1℃×7=97℃;
气压越低,液体的沸点越低.水的沸点是97℃,所以气压小于标准大气压.
故答案为:97;小于.
点评:此题主要是探究水的沸腾实验,其中要用温度计测量温度,所以一定要掌握温度计的使用规则及读数.还考查了水的沸点与气压之间的关系,要记住标准大气压下的沸点,水的沸点随气压的升高而升高.
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科目:初中物理 来源: 题型:

17、小明做“观察水的沸腾“实验.
(1)请指出图中的实验操作错误:
温度计的玻璃泡碰到容器底了

(2)下表是小明实验过程中记录的数据.
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98
分析表中数据可知,水的沸点是
98
℃,此时的大气压
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.
(3)实验中,你是通过什么现象判断水沸腾的?
底部产生大量气泡,气泡上升,体积变大,到液面破裂

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是小明做“观察水的沸腾”实验的装置.
(1)实验时,烧杯中要加适量的温水,且烧杯上要加纸盖这样做的目的是
缩短加热的时间
缩短加热的时间

(2)在加热过程中,以下说法不正确的是
A
A
.(填序号)
A.开始加热时,水中就有大量气泡产生
B.水沸腾前,水的温度不断上升
C.水沸腾时,气泡上升过程中体积由小变大
D.水沸腾过程中,水需要不断吸热
(3)如图乙所示,是水沸腾时温度计的示数,则水的沸点是
98
98
℃;由水的沸点可判断出当时的大气压
低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(4)爱思考的小明想到:常用液体温度计里的液体一般有酒精、煤油和水银,为什么不选用水呢?请你利用所学的知识,帮他解释其中的原因:
水在零摄氏度时结冰,在100摄氏度时沸腾,被测温度超过了这一范围,温度计便不能测量出它的值了
水在零摄氏度时结冰,在100摄氏度时沸腾,被测温度超过了这一范围,温度计便不能测量出它的值了

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?铁岭)如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图.
(1)实验时,老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的是
减少热量散失
减少热量散失


(2)小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度.记录的数据如下表所示,其中在第2min记录数据时,温度计的示数如图乙所示,请将读数填在表内的空格处.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/°C 90 92
94
94
96 98 99 99 99
(3)请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象.
(4)从图象中可以看出水的沸点是
99
99
°C,水在沸腾时温度的特点是
保持不变
保持不变

(5)实验结束后,同学们所测水的沸点都低于100°C,由此大家判断可能是当时的大气压
低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是小明做“观察水的沸腾”实验的装置.小明从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止.他记录的数据如下表:
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t/℃ 90 91 92 93 94 95 94 97 98 98 98 98 98
(1)在进行安装AB两个夹子的时候,就先安装
B
B

(2)在此数据中第
6
6
min时的数据是错误的.由数据可知,水沸腾时的温度是
98
98
℃,此时看到的情形应是乙图中的
a
a
;由测得水的沸点不是100℃分析,可能的原因是:
当地气压小于一个标准大气压
当地气压小于一个标准大气压

(3)在实验的过程中,小明发现将水加热至沸腾需要的时间太长,可能的原因是
水太多
水太多

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?茂名)小明做“观察水的沸腾”实验时,沸腾时温度计示数如图所示,为
97
97
℃,此时气压
小于
小于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.

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