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7.如图所示,在探究“液体内部压强规律”的实验中:

①将压强计的金属盒放入水中,通过观察U型管两侧液面的高度差来判断金属盒处水的压强大小,这种方法叫转换法.本实验还用到了控制变量法法.
②比较乙图和丙图,可以得出:在同一液体同一深度,液体向各个方向的压强相等.
③比较丙图和丁图,可以得出:同种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.

分析 ①掌握转换法在实验中的应用:实验中通过U型管中液面的高度差来判断液体压强的大小;本实验除了用到转换法之外,还用到了控制变量法.
②判断乙图和丙图相同的量和不同的量,并通过比较U型管中液面的高度差得出结论:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
③判断丙图和丁图相同的量和不同的量,并通过比较U型管中液面的高度差得出结论:同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.

解答 解:①实验中通过观察U型管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小;本实验除了用到转换法之外,还用到了控制变量法.
②乙图和丙图,探头在液体中的深度相同,液体的密度相同,探头的方向不同,U型管中液面的高度差相同,可知同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等;
③丙图和丁图,液体密度相同,液体的深度不同,且深度越大,U型管中液面的高度差越大,说明同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.
故答案为:①高度差,控制变量法;
②在同一液体同一深度,液体向各个方向的压强相等;
③深度.

点评 本题是考查学生对探究液体内部压强实验的理解,考查了转换法和控制变量法在实验中的应用,同时考查了根据实验现象总结结论的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.关于如图所示的核动力航空母舰和直升飞机,小明、小聪、小英和小亮各提出了一条与物理知识有关的说法,其中正确的是(  )
A.小明:当直升飞机悬停在航空母舰的上空时,如果以地面为参照物,它们都是静止的
B.小聪:航空母舰利用的核能是在核反应堆中重核裂变释放的能量,它属于二次能源
C.小英:当甲板上的飞机都升空执行任务后,航空母舰在大海中的吃水深度将不变
D.小亮:航空母舰上的雷达是利用了电磁波来发现敌方的军事目标的

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19.图甲展示的是我国新一代战斗机J20,它具备超音速巡航、电磁隐身、超机动性、超视距攻击等优异性能,J20型战斗机最大起飞质量37t,最大飞行高度20000m,最大航行速度达2.5倍声速(合3060km/h),最大载油量为10t,飞机航行时所受阻力的大小与速度的二次方相关,图乙表示的是阻力的大小与速度的定量关系.已知飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是40%,飞机使用的航空燃油的热值为5×107J/kg.
(1)战斗机发动机工作时,将燃烧航空燃油产生的内能转化为飞机的机械能;完全燃烧10t燃油获得的能量为5×1011J.
(2)J20战斗机表面能吸收(反射/吸收)对方雷达发射的电磁波,从而实现电磁隐身.
(3)飞机加速飞行当速度突破声速时,会产生巨大的爆鸣声,称为“声爆”,并且飞机周围会产生有规则的白雾(图丙),真空中不能有声爆现象,这是因为真空不能传声;飞机周围产生的白雾是液化现象(填一中物态变化).
(4)当J20战斗机以500m/s的速度超音速巡航时,飞机发动机的总功率是3.5×104kW.
(5)若在飞机油箱中加满燃油,并且以400m/s的速度巡航的情况下,以机场为圆心,飞机的最大作战半径为4×103km.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.两位同学放学后共乘一辆公交车回家,甲同学在中途下车,车启动后,甲同学认为车上的乙同学离他而去,乙是运动的,而车上的乙同学确认为甲同学离他而去,他坐在车上,自己并没有运动,你应该怎样来评价这两位的结论呢?

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2.小明利用甲图中焦距为10cm的凸透镜等器材探究“凸透镜成像的规律”.
(1)实验中发现光屏上所成的像如乙图所示,你认为造成这种现象的原因可能是:烛焰、光屏、凸透镜的中心不在同一高度处.为了使像能成在光屏的中央,若只调节凸透镜,则应将凸透镜向下(上/下)调节.

(2)在观察和记录凸透镜成像的性质时,还应测量并记录物距和像距.
(3)小明将蜡烛放在距凸透镜16cm处时,前后移动光屏,他能(能/不能)在光屏上看到清晰的像.
(4)实验中光屏上成清晰的像时,若将蜡烛向远离透镜的方向移动,要在光屏上得到清晰的像则应将光屏靠近(远离/靠近)透镜,光屏上的像变小(变大/变小/不变).
(5)若在第(4)题里用黑色颜料将透镜的上半部分涂黑,此时在光屏上C
A、只看到上半部分         B、只看到下半部分
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(4)在图乙中画出滑片移动过程中,电阻R1两端的电压和通过的电流之间关系的图线.

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阅读短文后请回答下列问题:
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B.
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C.
     海市蜃楼
D.
     小孔成像

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