在图5所示的电路中,电源电压不变,当电键S由闭合到断开时,电压表V1的示数将__________,电流表A的示数将__________。S断开后,将滑片向右移动,则电流表A的示数将__________,电压表V2示数与电流表A示数的比值将__________。(均选填“变大”、 “变小”或“不变”)
科目:初中物理 来源: 题型:
小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小。
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验.主要是由于_____________________________。
(2)实验中,乙瓶中的温度计示数升高得快,由此得出的实验结论是_________________________________
_________________________________________。
(3)若乙瓶上的温度计示数变化了10 ℃,镍铬合金丝消耗了3.5×10-3 kW·h的电能,烧瓶中煤油的质量是________kg。[c煤油=2.1×103 J/(kg·℃),不计热损失]
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科目:初中物理 来源: 题型:
一个标有“4V 2W”字样的灯泡,给它两端加2V电压时,不考虑温度对它电阻的影响,则( )
| A. | 此时灯泡的实际功率为0.5W | B. | 此时灯泡中电流为1A |
| C. | 此时灯泡中电流为0.5A | D. | 此时灯泡的实际功率为1W |
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科目:初中物理 来源: 题型:
一节新的干电池的电压为__________伏,教室里电风扇正常工作时的电压为__________伏,每个电风扇之间是__________(选填“串联”或“并联”)连接的。通过一个导体的电流为0.3安,它表示的物理意义是______________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小佳同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,实验器材齐全且完好,电源电压保持不变。小佳正确串联实验器材,并将变阻器的滑片放置于一端,然后将电压表并联在电路中。闭合电键后,两电表的示数如图17所示。接着移动变阻器的滑片,观察到电流表的示数逐渐增大,而电压表的示数始终不变。经思考,小佳重新正确连接电路,操作步骤正确。闭合电键后,发现两电表指针所指的刻度仍与图17所示一致。移动变阻器的滑片,当滑片位于中点位置时,电流表的示数为0.20安。继续移动变阻器的滑片到另一端时,电流表的示数为0.58安。请根据小佳同学实验过程中观察到的现象填写实验表格.(注意:请填写在答题纸上的表格中,电阻计算精确到0.1欧)。
物理量 实验序号 | 电压(伏) | 电流(安) | 电阻(欧) | 电阻平均值(欧) |
1 | ||||
2 | 0.20 | |||
3 | 0.58 |
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为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图5所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。
(1)常见温度计是根据液体的__________的性质制成,图6是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程。
①A图中操作的错误是:___________________________________;
②B图中读数的错误是:___________________________________;
(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下:
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在实验过程中控制加热时间相同,通过比较__________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给__________加热更长的时间,此时水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用__________这个物理量来描述.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压保持不变。当在a、b间接“6V、6W”的灯泡时,闭合开关,灯L恰能正常发光;断开开关,在a、b间换接入一个“6V、4W”的灯泡后,再闭合开关,下列说法中错误的是( )
A.灯L的实际功率变小 B. 灯L的实际功率变大
C.换接的灯可能烧坏 D.电路总功率要变小
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