如图所示.甲.乙.丙三图中的装置完全相同.图中燃料的质量相同.烧杯内液体的质量也相同．要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容.下列选择正确的是A. 比较热值.应选择甲乙两图进行实验,比较比热容.应选择甲丙两图进行实验B. 比较热值.应选择甲乙两图进行实验,比较比热容.应选择乙丙两图进行实验C. 比较热值.应选择甲丙两图进行实验,比较比热容.应选择题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中燃料的质量相同，烧杯内液体的质量也相同．要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容，下列选择正确的是

A. 比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择甲丙两图进行实验

B. 比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择乙丙两图进行实验

C. 比较热值，应选择甲丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验

D. 比较热值，应选择乙丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验

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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理第20章《电与磁》单元测试卷 题型：实验题

小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．

小丽想：如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？

她把这一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：

小明说：“两条导线会相互吸引．”

小华说：“两条导线会也许会相互排斥．”

小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”

到底谁对呢？于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助．赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论．

于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图甲所示．实验中A、B两段导线相互靠近时，闭合开关后发现，两根导线会相互吸引．小明得意地说：“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准．因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的．”小华和小红没出声，算是默认了．

小丽想了想，说“别忙于下结论．”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图乙所示，结果变成了相互排斥．小丽接着说现在可以下结论了．

请你通过上述材料结合自己的知识回答：

⑴请你小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相互排斥．

⑵文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？

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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理13.3：比热容过关检测练习题 题型：填空题

如图所示，是小明做“探究某固态物质熔化特点”实验时，根据实验数据描绘的图像．由图像可知，该固态物质属于________（晶体/非晶体）；从图像可知，这种物质固态时的升温比液态时升温__________（慢/快），固态时的比热容_______大于/小于/等于）液态时的比热容．

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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册13.3比热容”质量检测练习题 题型：填空题

如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是______；，(填写I或Ⅱ)图中A点的物理意义______________________________。若水的质量为1．5kg，在这个过程中水吸收的热量是__________________________J． C水＝4.2×103J/(kg·℃)