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18.如图所示,物体A的长度为(  )
A.38cmB.3.80cmC.3.8mmD.3.8dm

分析 使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
物体A左侧与0刻度线对齐,右侧与3.8cm对齐,估读为3.80cm,所以物体的长度为L=3.80cm.
故选B.

点评 此题考查的是刻度尺的读数,在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.图(甲)所示的实验现象说明分子间存在引力.图(乙)所示的实验现象说明温度越高,分子热运动越剧烈.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.吉他的琴声是由振动产生的;吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的音调;吉他手弹奏电吉他时不断用手指按粗细不同的琴弦又是为了改变声音的响度.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.全球汽车保有量在迅速增长,截至2011年,全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆.如果每辆汽车每天耗油量为5kg,汽油的热值为4.6×107J/kg;求:
(1)每辆汽车每天消耗汽油所产生的热量是多少?(假设汽油完全燃烧)
(2)如果有辆汽车以46km/h的速度在匀速行驶,受到的阻力为2000N,这些油能供汽车匀速前进1h,求汽车的效率是多少?
(3)如果将汽车内燃机的效率提高百分之一,则全球每天可以节约多少千克燃油?(结果保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明用如图甲所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.实验时,小明将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动.

(1)这样测摩擦力用的原理是二力平衡.改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.
(2)观察三个实验,比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可得到的结论是:滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
比较甲图和丙图所示实验,说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示,则乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时,木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为3N.如果弹簧测力计用10N的力拉着木块和砝码水平向右一起做加速运动,木块所受的滑动摩擦力为3N,此时砝码受静摩擦力(静摩擦力、滑动摩擦力)作用.方向为水平向右.(选填“水平向右”、“水平向左”).
(4)小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时,拉力F随时间t的变化关系如图戊所示(其中0~3s木块处于静止状态).分析图象可知:要使木块由静止到开始运动,至少要用4.2N的水平拉力;若木块所受的拉力F=4N,则木块所处的状态是C.
A.静止   B.匀速直线运动    C.静止或匀速直线运动    D.条件不足,无法判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.某瓶氧气的密度是5kg/m3,给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是2.5kg/m3 ;我国科学家造出“世界上最轻材料--全碳气凝胶”,这种材料密度仅为0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”表示的物理含义是体积为1cm3的全碳气凝胶质量为0.16mg.一块100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上,该“气凝胶”的质量为0.016g.实验发现这种“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状,因此该物质具有很高的弹性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示电路,下列说法正确的是(  )
A.能探究出电流的热效应与电流大小的关系
B.能探究出导体中电流与导体两端电压的定量规律
C.能探究出灯泡电阻温度升高而减小
D.能探究出灯泡亮度与实际功率有关

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.图甲中,在A、B两处关门,较省力的是A,说明了力的作用效果与力的作用点有关,图乙中,建筑工人用重垂线检查所砌的墙壁是否竖直,如果墙壁和重锤线平行,则墙壁是竖直的.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.画出如图中沿斜面匀速下滑的木块受到的滑动摩擦力示意图.

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