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【题目】同学们是否有过这样的经历:如图所示,撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来时,在竖直方向上伞面可能发生形变并感到有向上运动的趋势,有关这一现象解释正确的是

A. 伞上方的空气流速大于下方,上方压强大于下方

B. 伞上方的空气流速大于下方,上方压强小于下方

C. 伞上方的空气流速小于下方,上方压强小于下方

D. 伞上方的空气流速小于下方,上方压强大于下方

【答案】B

【解析】

本题主要考查流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.

等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面,由于上表面弯曲,下表面平直,所以空气通过上表面的流速大,通过下表面的流速较小。因为伞上方的空气流速大,压强较小;伞下方的空气流速小,压强大,所以伞面受到一个向上的压强差,伞被向上。综上所述, B正确,符合题意。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我市南澳风力发电场位于南澳东半岛果老山脉。山巅有风车阵,与蓝天大海,组合成一幅壮丽的南粤山水新风景线(如图甲)。风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。

(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、_____________(可再生/不可再生)能源。

(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度_______(选填“大”或“小”)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向________(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转。

(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用_________原理。实现机械能转化为电能。

(4)(多选)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图像得到的下列信息,正确的有哪些________

A.只要有风,机组就能产生电能

B.风速过大,机组不会产生电能

C.风速越大,机组产生的电功率一定越大

D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变

(5)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:

当风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s,该风机发电的效率是______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mAmB).

(1)本实验中,通过观察 比较小球动能的大小.

(2)观察如图甲、乙所示现象,由此可得出结论:

(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,可得出结论:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图A甲),看到手指_______的像;然后再用它观察远处的房屋(图A乙),看到房屋________的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?

【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与____________________________有关.

【设计并进行实验】

小明在图B所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如右表所示.

【结论与应用】

(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越________,同时发现像到凸透镜的距离就越_____.

(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机_____同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应_____照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明和同学在玩跷跷板时发现,要使跷跷板静止,体重轻的一方通常会远离跷跷板的中心,大家在充分观察和讨论后,决定探究杠杆平衡条件

(1)安装好杠杆后,出现了图甲所示的情况,此时应将左端的平衡螺母向_____(选填)旋一些,使杠杆在_____位置平衡,这样操作的目的是为了方便_____

(2)小明如图乙的装置按正确的操作进行了三次实验,实验数据如表所示,分析表中的数据,可以得出的结论是_____

(3)小亮调节好杠杆在水平位置平衡后,想用弹簧测力计和钩码进行实验,设计了图丙所示的实验,当杠杆在水平位置平衡时,他分别量出动力FA、动力臂LOA、阻力FB、阻力臂LOB,得出:动力×动力臂阻力×阻力臂的结论与小明实验的结论不同,导致小亮得出错误结论的原因是_____

(4)探究杠杆的平衡条件需要测多组数据。以下三个实验也测了多组数据,其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有_____(选填序号)

探究凸透镜成像规律;用刻度尺测某个物体长度;测量定值电阻的阻值

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【题目】随着人民生活水平的提高,轿车已逐渐进入百姓家庭,大多数轿车的外形纵截面类似于飞机机翼的纵截面(俗称“流线型”),如图所示.

(1)这样的设计有何优点?

(2)这样形状的轿车高速行驶时,轿车上方的空气流速快还是下方的空气流速快

(3)这样形状的轿车高速行驶时,对地面的压力会减小,出现“发飘”现象,具有一定的危险性,请用所学过的物理知识分析其原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧。要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向_____(选填)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该在天平右盘中_____(选填增加减少)砝码;发现指针还是偏向分度盘的左侧,他应_____直至天平平衡。当他在天平右盘中放入50g、20g5g的砝码各一个,并将游码拨到如图所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为_____ g。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,容器内有水,有一塑料试管下面挂一实心小铁块,浮在水面上。则下列说法中正确的是(

A. 小铁块受到的浮力等于小铁块的重力

B. 将小铁块取下放入试管中,容器底部受到液体的压强不变

C. 将小铁块取下放入试管中,试管外壁A点受到液体的压强增大

D. 若将细线剪断,小铁块会沉底,容器底部受到液体的压强不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,对于图片中所描述的物理现象或过程,下列分析中正确的是

A. 图甲:司南静止时,它的长柄指向南方,说明长柄是N

B. 图乙:匝数一定时,增大电流,电磁铁吸引曲别针的数目会增加

C. 图丙:使用试电笔时,用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故

D. 图丁:当电流过大时,保险丝先熔断,所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝

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