精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

(1)图1为在光滑水平面匀速运动的物体,请画出物体的受力示意图.
(2)画出图2中力的力臂.
(3)按照题目所给的省力条件,画出滑轮组的绕线方法,其中G为物重,G′为动滑轮的重力,F表示人对绳的自由端的拉力,见图3.

解:(1)在光滑水平面匀速运动的物体受竖直向下的重力G,
竖直向上的支持力F作用,处于平衡状态,由平衡条件得:F=G,
从力的作用点:重心,沿力的方向作出重力与支持力的示意图;如图右所示.
故答案为:物体受力的示意图如图所示.
(2)从支点O向力的作用线作垂线段即可作出力的力臂,如下图所示;

(3)因为拉力F=(G+G′),滑轮组承重绳子的有小股数n=3;
根据“奇动偶定”的方法,绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,
然后再绕过上面的定滑轮再向下,依次反复绕,如下图所示.

故答案为:(1)如图所示;(2)如图所示;(3)如图所示.
分析:(1)对物体受力分析,然后从力的作用点、沿力的作用下作出各力的示意图.
(2)力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.
③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.
(3)①滑轮组绳子的绕法有两种:一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上,依次反复绕,这种绕法有偶数段绳子承担物重;二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后再绕过上面的定滑轮再向下,依次反复绕,这种绕法有奇数段绳子承担物重.②在不计动滑轮重和摩擦力的情况下,重物由几段绳子承担,拉力就是滑轮组提升物重的几分之一,从而可以判断出承担绳子的段数,在进行连接即可.
点评:(1)本题考查了作力的示意图,对物体正确受力分析、掌握力的示意图的作法是正确解题的关键.
(2)掌握杠杆的五个要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.力臂为支点到力的作用线的距离.
在理解力臂的基础上,找准支点是画力臂的关键.
(3)省力多少和绳子的绕法,决定滑轮组的使用效果.滑轮组设计原则可归纳为:奇动偶定;一动配一定,偶数减一定,变向加一定.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网为了估测大气压究竟有多大,某小组同学根据课本中的实验方案,如图所示.
在实验室合作进行了如下实验:
①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上,挤出里面的空气;
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离板面;
③记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数,这就是大气对吸盘的压力;
④再设法量出吸盘与水平板面的接触面积,然后算出大气压.
(1)将吸盘蘸水后再在光滑水平板面上,其目的是为了
 

(2)从原理上讲,本实验测算大气压的方法是否可行?答:
 

(3)如果实验中所用弹簧测力计的量程为5N,吸盘与水平板面的接触面积为10cm2,请你通过计算,说明他们能否测算出大气压,为什么?(1标准大气压为1.0×105Pa)
(4)要估测出大气压,你认为本实验中对主要实验器材有什么要求?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

按要求完成下列三张图.

(1)如图甲小球在光滑平面上匀速向前滚动,请画出它的受力示意图.
(2)如图乙为某段从水里射向空气的折射光线,请画出入射光线.
(3)如图丙所示是通电螺线管磁感线分布图,标出螺线管的磁极和磁感线A的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在图19探究滑动摩擦力实验中,弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对             。木块因木纹不同,侧面比正面粗糙。小伟选择四种不同的接触面,通过在木块上增减砝码改变压力,对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定,实验数据整理如下表:

接触面

次数

压力/N

摩擦力/N

接触面

次数

压力/N

摩擦力/N

木块正面与木板面

1

1.7

0.3

木块正面与玻璃面

7

1.7

0.4

2

3.7

0.8

8

3.7

1.3

3

5.7

1.2

9

5.7

1.8

木块侧面与木板面

4

1.7

0.6

木块侧面与玻璃面

10

1.7

0.4

5

3.7

1.5

11

3.7

1.0

6

5.7

2.5

12

5.7

1.6

(1)表中数据说明:

① 在接触面情况相同时,压力越大,摩擦力越       。② 接触面情况一、二中,压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更      ;接触面情况二、四中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更      

③ 接触面情况一、三中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更       ;接触面情况三、四中,当压力为1.7N时,两种情况的摩擦力均为0.4N,但随着压力的增

大,出现压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更      

(2)请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因。

猜想依据:把两块表面干净的铅压紧,能在下面吊一个重物,如图20(a)。由此猜想:可能是             使摩擦力变大。

猜想依据:取两个小吸盘,按图20(b)对接,挤出吸盘内部的空气后不容易拉开。由此猜想:可能是            使摩擦力变大。

 


查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在图19探究滑动摩擦力实验中,弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对             。木块因木纹不同,侧面比正面粗糙。小伟选择四种不同的接触面,通过在木块上增减砝码改变压力,对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定,实验数据整理如下表:

接触面

次数

压力/N

摩擦力/N

接触面

次数

压力/N

摩擦力/N

木块正面与木板面

1

1.7

0.3

木块正面与玻璃面

7

1.7

0.4

2

3.7

0.8

8

3.7

1.3

3

5.7

1.2

9

5.7

1.8

木块侧面与木板面

4

1.7

0.6

木块侧面与玻璃面

10

1.7

0.4

5

3.7

1.5

11

3.7

1.0

6

5.7

2.5

12

5.7

1.6

(1)表中数据说明:

① 在接触面情况相同时,压力越大,摩擦力越      

② 接触面情况一、二中,压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更      ;接触面情况二、四中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更      

③ 接触面情况一、三中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更       ;接触面情况三、四中,当压力为1.7N时,两种情况的摩擦力均为0.4N,但随着压力的增

大,出现压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更      

(2)请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因。

猜想依据:把两块表面干净的铅压紧,能在下面吊一个重物,如图20(a)。由此猜想:可能是             使摩擦力变大。

猜想依据:取两个小吸盘,按图20(b)对接,挤出吸盘内部的空气后不容易拉开。由此猜想:可能是            使摩擦力变大。

 


查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2008年宁夏中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了估测大气压究竟有多大,某小组同学根据课本中的实验方案,如图所示.
在实验室合作进行了如下实验:
①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上,挤出里面的空气;
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离板面;
③记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数,这就是大气对吸盘的压力;
④再设法量出吸盘与水平板面的接触面积,然后算出大气压.
(1)将吸盘蘸水后再在光滑水平板面上,其目的是为了______.
(2)从原理上讲,本实验测算大气压的方法是否可行?答:______.
(3)如果实验中所用弹簧测力计的量程为5N,吸盘与水平板面的接触面积为10cm2,请你通过计算,说明他们能否测算出大气压,为什么?(1标准大气压为1.0×105Pa)
(4)要估测出大气压,你认为本实验中对主要实验器材有什么要求?

查看答案和解析>>

同步练习册答案