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物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答,为此,设计实验如下:

①在水平桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;
②在桌面上铺上毛巾,让小车从.A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
⑤对实验所得数据进行分析.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的摩擦力大小 较大
小车运动的距离s(cm) 18.30 26.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处,距离是:
35.75
35.75
cm.
(2)本实验是通过观察小车
在水平方向上运动的距离
在水平方向上运动的距离
来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是
控制在水平上的初速度一样
控制在水平上的初速度一样

(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越
.(结论)
(4)通过对实验结果的推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动,可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.(推论)
分析:(1)刻度尺的读数:刻度尺测量物体的长度,使用的单位是cm,每一个大格代表1cm,每一个小格代表0.1cm;
(2)在此实验中我们要利用控制变量法,用同一小车从同样斜面的同一高度处下滑,目的是为了小车到达三个平面的初速度相等;
(3)掌握摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系,接触面越粗糙,摩擦力越大.摩擦力越小,小车前进的距离越大;
(4)根据实验得知,利用理想实验法、推理法,我们可以得出运动的物体在不受外力作用时,将永远匀速直线运动下去.
解答:解:(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置到达35.75cm,则小车运动的距离是35.75cm.
(2)利用控制变量法,我们要让同一小车从同样斜面的同一高度处下滑,目的是为了小车到达三个平面的初速度相等;通过观察小车在水平方向上运动的距离来推断小车的运动趋势.
(3)我们发现在木板表面滑的最远,则平面越光滑,小车受到的摩擦阻力越小,小车运动的距离越远,速度减小的越慢.
(4)利用理想实验法、推理法,我们可以得出运动的物体在不受外力作用时,将永远匀速直线运动下去,说明力是改变物体运动状态的原因,而不是使物体运动的原因.
故答案为:(1)35.75;(2)在水平方向上运动的距离;控制在水平上的初速度一样;(3)小;大;(4)匀速直线;运动状态.
点评:本题主要考查了牛顿第一定律的实验过程和推理过程,这一实验结果的得出方式是我们应该特别注意的,同时,实验中还用到了控制变量的方法,也是我们应该重点学习的.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?南开区一模)物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.为此,设计实验如下:(实验装置如图所示)

①在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;
②在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
⑤对实验所得数据进行分析.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的摩擦力大小 较大
小车运动的距离S/cm 18.30 26.83 35.88
(1)本实验设计是通过观察小车
路程大小与所受摩擦力大小的关系
路程大小与所受摩擦力大小的关系
来推断小车的运动趋势的.
(2)分析上表内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越
.(结论)
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.(推论)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

“物体不受力会怎样运动?”这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.
为此,小明设计实验如下:
在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
对实验所得数据进行分析.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的摩擦力大小 较大
小车运动的距离S(单位:cm) 18.30 26.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处.
(2)本实验设计是通过观察小车
在水平方向上运动的距离
在水平方向上运动的距离
来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是
控制在水平上的初速度一样
控制在水平上的初速度一样

(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越

(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动.想一想,在八年级物理学习中,你在研究什么问题时也用过了以上的推理法?举一例:
真空不能传声
真空不能传声

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.为此,设计实验如下:(实验装置如图所示)

①在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;
②在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
⑤对实验所得数据进行分析.
接触面毛巾棉布木板
小车受到的摩擦力大小较大
小车运动的距离S/cm18.3026.8335.88
(1)本实验设计是通过观察小车______来推断小车的运动趋势的.
(2)分析上表内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车前进的距离就越______.(结论)
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体______的原因.(推论)

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(一)(解析版) 题型:解答题

“物体不受力会怎样运动?”这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.
为此,小明设计实验如下:
在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
对实验所得数据进行分析.
接触面毛巾棉布木板
小车受到的摩擦力大小较大
小车运动的距离S(单位:cm)18.3026.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处.
(2)本实验设计是通过观察小车______来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是______.
(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车前进的距离就越
______.
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______运动.想一想,在八年级物理学习中,你在研究什么问题时也用过了以上的推理法?举一例:______.

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