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    6．用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则橡胶棒与玻璃棒（　　）
    A．无相互作用B．相互吸引C．相互排斥D．无法判断

    分析 要判断橡胶棒与玻璃棒之间有无相互作用，就需要先判断橡胶棒和玻璃棒是否带了电荷．如果都带了电荷，还需要判断各是什么电荷，最后根据电荷间的相互作用规律得出答案．

    解答 解：摩擦起电的实质是电子的转移．被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷．由于橡胶棒带负电，玻璃棒带正电，异种电荷相互吸引，所以橡胶棒与玻璃棒相互吸引．
    故选B．

    点评 此题考查摩擦起电和电荷间的相互作用规律，要会运用．

    练习册系列答案
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    16．如图将底面积为1×10-3m3，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深30cm的水．求：
    （1）水对桶底的压强；
    （2）水对桶底的压力；
    （3）水桶对地面的压强（g取10N/Kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图甲所示是某人设计的振动发电装置，它由一个辐向形永久磁铁和一个套在辐向形永久磁铁槽中的线圈组成，磁场的磁感线均沿半径方向均匀分布（如图乙所示）．外力推动线圈框架的P端，使线圈沿轴线做往复运动，便有电流通过灯珠．关于此发电装置，以下说法不正确的是（　　）
    A．该装置是利用电磁感应原理制成的B．该装置是将机械能转化为电能
    C．此装置中线圈相当于电源D．小灯珠中流过的电流是直流电

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列物体的重力最接近1N的是（　　）
    A．一只老母鸡B．一片树叶C．一袋大米D．一包方便面

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部．已知水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．当容器中倒入足够的水使木块被浸没时．求：
    （1）木块浸没在水中时受到的浮力是多少？
    （2）细线对木球的拉力；
    （3）剪断细线后，当木块处于静止时，木块露出水面的体积是多少？
    （4）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．一标准大气压的值约为1.013×105Pa，意大利科学家托里拆利首先测定了大气压的值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．

    （1）小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，应拉动弹簧测力计使木块作匀速直线运动．
    （2）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动．该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点：弹簧测力计静止，便于读数（或木块不用作匀速直线运动便于操作）
    （3）小双实验小组四位同学想利用上图乙的方案来探究长木板面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．
    ①将一个同学的物理课本代替木块A放在水平木板上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与木板面间的摩擦力大小为2N．
    ②在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与木板间的压力，这种方法：可行（选填“可行”或“不可行”）．
    ③通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
    课本册数1234
    弹簧测力计示数/N2468
    分析表格中数据可以得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．为了探究浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图所示的实验：

    （1）你觉得合理的实验顺序是丁甲乙丙（或甲丁乙丙）．
    （2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于物体排开液体所受的重力．
    （3）图乙中，浸在水中的合金块匀速向下运动的过程中，液体对容器底部的压强不变（选填“变大”“不变”或“变小”）．
    （4）合金块的密度是4×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示的弹簧测力计，分度值为0.2N，当挂钩上不挂重物的时候，指针指在0.2N处；当挂钩上挂了一个重物时，指针如图所示，这个重物的重力实际是3.0N；此时弹簧由于发生形变而具有弹性势能，校零后，该测力计最大可以测量500g物体的重力，如果在完全失重的情况下可以（“可以”或“不可以”）测量力的大小．（g取10N/kg）

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